更新時間：2025-03-13 16:18        瀏覽次數：495        返回列表

本課程是把理論知識與實際工作緊密結合起來，把理論概念運用于實際工作當中，不需死記硬背，不需按部就班，注重細節及特點，強調行業規范，有利于會計新手 學習，快速走向工作崗位。會計實際作帳課程采用公司財會運作模式進行實賬演練，學員與老師同步做賬，師徒式的手把手傳授，學員可由淺入深的學習理論在實踐 中的應用過程，較快掌握不同行業會計的出納、會計、納稅申報、實賬操作、成本核算、財會軟件操作等，使學員真正做到“學以致用、學有所用”，成為企業受歡 迎的會計人才。

大量存貨的存在，不僅占用了企業的大量資金，而且企業還不得不為存貨的存儲、保護等支付額外的費用。

學習效果

資產通常分為流動資產和長期資產兩大類，前者如貨幣資產、存貨、應收賬款等，后者如長期投資、房屋設備等。根據經濟周轉特性的不同，資產可以分為流動資產、長期投資、固定資產、無形資產和遞延資產等。

會計核算的內容就是指特定會計主體的資金運動（價值運動）。根據我國《會計法》第十條的規定，主要包括以下幾個方面的內容。

第二，對于想從事會計又不知道如何安排自己學習方向的學員來說，由于短期內缺乏政策導向，學生不知道該如何選擇，進而不敢選擇培訓機構進行深入學習，也將影響大多數會計培訓機構近期業務；

客觀公正。會計人員在辦理會計事務中，應當實事求是、客觀公正。這是一種工作態度，也是會計人員追求的一種境界。做好會計工作，無疑是需要專業知識和專門技能的，但這并不足以保證會計工作的質量，有沒有實事求是的精神和客觀公正的態度，也同樣重要，否則，就會把知識和技能用錯了地方，甚至參與弄虛作假或者通同作弊。

此外，一些新的內容，如存貨、固定資產、中期報告以及第二十一章第三節關聯方交易會計處理也應該加以關注。。

該項經濟業務發生后，作為資產的銀行存款減少20 000元，作為負債的應交稅費減少20 000元，如表3-11所示。可以看出，會計恒等式兩端的總額變化為138萬元，但左右兩邊的平衡關系沒有改變。

另外，短期借款項目所列示的數字只是短期借款的本金，并不包括需要支付的利息。

首先，國家調整產業結構，放寬會計行業準入門檻，打破舊有的從業資格上崗條件，為有實操能力的人提供上崗機會。

另外就是雙倍余額遞減法計提折舊的時候應該扣除以前已經計提的折舊，而年數總和法和年限平均法不扣除已經計提的折舊；而如果固定資產發生了減值，無論是哪種方法都應該按照扣除了減值和已經計提的折舊后的賬面價值重新計提折舊。

經濟越發展，經濟活動越復雜，管理越重要。作為經濟管理重要組成部分的會計，在經濟管理中居于重要地位。

換言之，通過正確的會計核算提供會計監督需要可靠的資料；會計監督是進行會計核算的出發點，也是目的，通過會計監督職能才能發揮會計核算的作用，并可進一步核實數據，弄清情況，使會計核算職能更加落實。

野心勃勃，瞄準“人生巔峰”的位置。

后者是以原始憑證為依據，作為記入賬簿內各個分類賬戶的書面證明，如收款憑證、付款憑證、轉賬憑證等（詳見4.3節）。