出納是會計工作的重要環節，涉及的是現金收付、銀行結算等活動，而這些又直接關系到職工個人、單位乃至國家的經濟利益，工作出了差錯，就會造成不可挽回的損失。因此，明確出納人員的職責和權限，是做好出納工作的起碼條件。根據《會計法》、《會計基礎工作規范》、等財會法規。

【例3-1】從銀行提取現金10 000元，以備發放職工薪酬。

學習流程：制定學習方案--學習課程--實操練習--疑問答疑---穩定提升

對非日常活動產生的利得與損失詳細內容感興趣的非會計學專業學生，可進一步學習會計學專業的相關內容，會計學專業的學生將在以后的“中級財務會計”、“高級財務會計”等課程中做進一步的學習。

橫線登記式賬簿適用于登記材料采購業務、應收票據和一次性備用金業務。反映的業務比較單一、簡單。

世界上各國選擇的會計年度差異巨大，例如，中國、德國、俄羅斯等國家采用1月1日~12月31日為一個會計年度；

我們只能說這個是根據經驗數字估計的，或者其他的什么理由。

學院規定，學生計算機的操作技術除了要掌握基礎課程，還必選數據庫和數據語言等專業課程。學生入學后統一學習會計學和財務管理，一年半后，再選擇專業方向。

我們來看看注會還能帶給我們什么。

5.折舊方法

2017年11月，會計從業資格證正式退出歷史舞臺，這從一定程度上打破了傳統會計的最后一道防守壁壘。

它是根據總賬科目所屬的明細科目設置的。明細賬的建賬原則主要有以下三項。

工業企業的經營資產在川流不息地運動著。用銀行存款購買材料，是貨幣資產轉化為儲備資產；材料投入生產或者以貨幣資產開支生產費用，是材料資產或貨幣資產轉化為生產資產；產品完工，是生產資產轉化為產品資產；產成品出售得到貨幣，是產品資產轉化為貨幣資產。

2016年12月，人社部公布《國家職業資格目錄清單公示》，擬列入清單的151項中，無會計從業資格證。

顯然，我們將支付的現金看做花費的費用是不對的。

所謂“大部分”，通常掌握在租賃期占租賃資產使用壽命的75%以上。這樣，會計上就認為租賃資產“屬于”承租方了，需要如同自己購置的資產一樣進行處理。

有點類似于門門通樣樣瘟。再退一萬步講，即使你學得很出色，走上社會后，哪一家企業會把他們辛辛苦苦打下的家業拿給你一個剛畢業的毛頭小孩去管理?真正的管理與企業的整個環境密切結合，是要在多年與這個企業榮辱與共的歷程中積累出來的，豈是書本上能夠學到的東西?如果沒有單位聘用你來管理，那么你在社會上怎么立足?經濟學只是皮毛，沒有經濟學專業的學生吃香、會計學的精髓你都還一概不知但會計學與一般的管理類學科有本質上的區別，會計學培養人才的方式是縱向培養，從初級會計學到中級再到高級財務會計，是渾然天成的一條線。從大學出來后，你就已經具備了這種技能，在任何單位去都能很快的上手。