支票是由存款人簽發(fā)的，委托銀行見票時無條件支付確定的金額給收款人或持票人的票據(jù)。

會計(jì)監(jiān)督包括參與經(jīng)濟(jì)決策、預(yù)測經(jīng)濟(jì)活動、監(jiān)督經(jīng)濟(jì)過程、考核經(jīng)營業(yè)績等方面。

另外，企業(yè)發(fā)生的與經(jīng)常性活動相關(guān)的其他活動，如工業(yè)企業(yè)對外出售不需用的原材料、利用閑置資金對外投資、對外轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)使用權(quán)等所形成的經(jīng)濟(jì)利益的總流入也構(gòu)成收入。企業(yè)

（6）初始轉(zhuǎn)股價(jià)格

如何將會計(jì)職稱資格證一舉拿下呢？根據(jù)大多數(shù)考生而言，不僅要掌握會計(jì)考試學(xué)習(xí)技巧，找到一所好的會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校將會給你事半功倍的效果！會計(jì)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全名師陣容，給你不一樣的課程體驗(yàn)。

是否限制電腦：不限制（同時支持一臺電腦和一部手機(jī)學(xué)習(xí)）

有點(diǎn)類似于門門通樣樣瘟。再退一萬步講，即使你學(xué)得很出色，走上社會后，哪一家企業(yè)會把他們辛辛苦苦打下的家業(yè)拿給你一個剛畢業(yè)的毛頭小孩去管理?真正的管理與企業(yè)的整個環(huán)境密切結(jié)合，是要在多年與這個企業(yè)榮辱與共的歷程中積累出來的，豈是書本上能夠?qū)W到的東西?如果沒有單位聘用你來管理，那么你在社會上怎么立足?經(jīng)濟(jì)學(xué)只是皮毛，沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生吃香、會計(jì)學(xué)的精髓你都還一概不知但會計(jì)學(xué)與一般的管理類學(xué)科有本質(zhì)上的區(qū)別，會計(jì)學(xué)培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng)，從初級會計(jì)學(xué)到中級再到高級財(cái)務(wù)會計(jì)，是渾然天成的一條線。從大學(xué)出來后，你就已經(jīng)具備了這種技能，在任何單位去都能很快的上手。

其中，“1”是資產(chǎn)類，“2”是負(fù)債類，“3”是共同類，“4”是所有者權(quán)益類，“5”是成本類，“6”是損益類。

5、代辦報(bào)名：培訓(xùn)、考試報(bào)名、會計(jì)實(shí)踐一條龍服務(wù)，學(xué)員無須擔(dān)心考試報(bào)名問題

案例中，天胤公司流動資產(chǎn)合計(jì)為3844586247.27元。

建議：進(jìn)事務(wù)所不一定要通過CBRA，但有這個資格競爭力要強(qiáng)的多，盡管可能你在校只能通過兩三門。所以建議同學(xué)們還是按照自己的興趣，爭取在學(xué)校通過兩三門科目。

利潤是由收入減去費(fèi)用得來的，所以“利潤”的操縱需從“收入”和“費(fèi)用”入手。我們看下面的一個公告，從中可以看出，調(diào)節(jié)利潤是如何通過虛增收入、減少費(fèi)用實(shí)現(xiàn)的。

但在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營過程中很難做到如此規(guī)范高效，應(yīng)收賬款的收款日期不可能恰好與應(yīng)付賬款的付款日期保持一致，企業(yè)必須在銀行賬戶保留合理的貨幣資金用于周轉(zhuǎn)。另外許多企業(yè)在其它應(yīng)收賬款中核算了企業(yè)部分主營業(yè)務(wù)交易事項(xiàng)。企業(yè)合理的待攤費(fèi)用等也是該測算方法沒有考慮到的。

資產(chǎn)的概念已經(jīng)在日常生活中普遍應(yīng)用，但是在財(cái)務(wù)會計(jì)中對資產(chǎn)的定義與日常用語卻存在很大的不同。對于上面所舉的例子，在會計(jì)中一般不能把它們作為資產(chǎn)。

圖4-5　一次憑證——轉(zhuǎn)賬支票存根