實質重于形式要求企業應當按照交易或者事項的經濟實質進行會計確認、計量和報告，不僅僅以交易或者事項的法律形式為依據。

由于存款種類不同，具體計息方法也各有不同，但計息的基本公式不變，即利息是本金、存期、利率三要素的乘積，公式為:利息=本金*利率*時間.如用日利率計算，利息=本金×日利率×存款天數

二、關于會計分錄借貸方問題考生在編制會計分錄時，要注意借貸方標注的規范性。首先，借上貸下是個約定俗成的規定，其次，借貸要錯位，這一點也很重要。如果你沒有標明借貸方，但嚴格遵守借上貸下并錯位，也不定會失分。當然錯位也有規格，一定是借出貸縮，如果反過來，也要算錯。。

（2）費用會導致所有者權益的減少；

答：會計不就是和數字、報表打交道的嗎？

多看面試經驗談。外企的面試大都是動真格的，而且方式奇怪（借用某同學的話）。很多同學的專業功底和英文水平都很不錯，最后卻拿不到Offer的原因就在于不適應他們的面試風格。建議大家在網上下載或書店購買一些目標單位的面試資料，提前演練和熟悉，順便也注意一下應聘其他環節的事項，例如著裝和表達等等。

最近，法律＋財會的法務會計也是很受上市公司和外資企業歡迎的人才。選修了法律專業并有所成就或拿到法學第二學位的同學，其發展前途也很光明。

三、事務所：小所和外資大所的云泥之別

課下學員可以獨立自主的聽課、練習、發現問題，課堂中學員更多的時間將運用于詢問老師自己在學習過程中不懂得問題，運用翻轉課堂，徹底解決傳統培訓班因學員人數多，而導致學員疑惑無處問的難題。這必將是國內其他培訓學校亟需部署的會計學習模式。

扣除這個月的費用，自然就是這個月的凈收益了。

會計作用是行使職能后產生的影響，是實際做到的。

三是師資準入門檻低，教師待遇較低，教師素質良莠不齊；民辦培訓行業缺乏系統的教師培養、發展、提高的保障機制；有的機構和教師簽的合同不規范，不能很好地保證員工的福利待遇和社保。所以造成了民辦培訓行業教師流動性大，影響了行業的發展。

票據的偽造是指假冒他人名義或虛構人的名義而進行的票據行為，票據上的偽造包括票據的偽造和票據上簽章的偽造兩種

會計信息的價值在于幫助所有者或者其他方面做出經濟決策，具有時效性。即使是可靠的、相關的會計信息，如果不及時提供，就失去了時效性，對于使用者的效用就大大降低，甚至不再具有實際意義。

“適權控制”指企業集團應樹立“大成本”觀念，按成本額的大小、集中性、地域性及對企業集團總體目標的影響程度，來劃分管轄范圍，確立哪些成本項目集中，哪些下放，做到責、權、利明確，管理到位。“目標—責任制與利潤中心自主決策”是指對集團下達的目標成本，下屬企業應自動轉換為責任成本，自主決策，建立責任成本控制系統并予以落實，完成目標。“集團考核”是指集團根據下達的目標成本，自主決策，建立責任成本控制系統并予以落實，完成目標。“集團考核”是指集團根據下達的目標成本，對下屬企業實行定時綜合指標考核，一是目標成本完成情況，二是有關成本效益指標完成情況。“財會綜合”是指企業集團編制合并會計報表，反映整體成本完成情況，以找出差距。

三、確立“大成本”觀

會計核算職能是指會計以貨幣為主要計量單位，通過確認、記錄、計算、報告等環節，對特定主體的經濟活動進行記賬、算賬、報賬，為各有關方面提供會計信息的功能。