擁有從產權歸屬的角度看，是指擁有所有權。企業擁有資產的所有權，通常表明企業能夠排他性地從資產中獲取未來經濟利益。

3、根據特點分類記憶，掌握方法

你不必為衣食的節儉而感到羞愧，因為你不需要用大腹便便來證明你的富有；你不必炫耀你的財富而得到尊重，因為你的人格已足以贏得尊重；你的財富只為：讓你所愛的人和愛你的人過上舒適（不是奢華）和有尊嚴的生活。這樣，財富才能使你達到真正的心靈自由。

（2）與該資源有關的經濟利益很可能流入企業。

改革的第一年對于要學習初級的同學們來說是大大的福音，不可否認的是，從教材大綱上來看，2018年的教材中很多難啃的章節都被刪掉了，比如說像持有至到期投資，可供出售金融資產，長期股權投資以及投資性房地產這些最讓考生崩潰的內容

本可轉債采用每年付息一次的付息方式，計息起始日為本可轉債發行

2．工資核算模塊基本操作

(1)初始設置操作。工資核算模塊初始設置操作要求包括：部門定義、工資項目設置、工資計算公式定義、工資原始數據輸入和工資轉賬關系定義。

(2)日常使用操作。工資核算模塊日常使用操作要求包括：工資變動數據輸入、工資計算、工資匯總、工資分配及轉賬和工資報表輸出。

建議：進事務所不一定要通過CBRA，但有這個資格競爭力要強的多，盡管可能你在校只能通過兩三門。所以建議同學們還是按照自己的興趣，爭取在學校通過兩三門科目。

出納的貨幣資金管理工作主要包括兩個方面：一是日常貨幣資金收支業務的辦理;二是上述收支業務的賬務核算。

二、關于會計分錄借貸方問題 考生在編制會計分錄時，要注意借貸方標注的規范性。首先，借上貸下是個約定俗成的規定，其次，借貸要錯位，這一點也很重要。如果你沒有標明借貸方，但嚴格遵守借上貸下并錯位，也不定會失分。當然錯位也有規格，一定是借出貸縮，如果反過來，也要算錯。 。

4.2　時時警惕貨幣資金

做題太少這個現象也是普遍存在，無論看再多書、聽再多課，不去動手練習永遠不知道自己知識掌握程度如何。很多時候我們會被“學會”的假象欺騙，自以為看懂了就會做題，其實題目中是有很多陷阱的，只有去做了去思考才能真正的提高應試能力。所以在我們上元會計中級職稱培訓班我們輔以學生大量的習題進行練習，除了平時的課堂作業、課后作業，還有在線模擬題庫，讓學生身臨其境進行考試模擬，掌握考試方向和考點。

指引財務人職業發展方向

教師每年有至少三個月的帶薪假期，還可以享受穩定的福利待遇。如果你從小就有教書育人的志向那就更合適不過了。在選擇高校的時候要綜合考慮學校的前景，而不要只看重暫時提供的某些條件。建議大家選擇那些在學術上對自己發展有幫助的學校，即使待遇稍微差一點。

企業進行長期投資，多是從企業長遠發展戰略的基礎上出發的。

美國著名的安達信會計公司的倒閉，是提醒會計行業潔身自好的經典案例。

資產、負債、所有者權益三個會計要素是從靜態的角度說明企業資金狀況，也稱為靜態要素。會計恒等式說明了資產與負債、所有者權益在某一時點的靜態平衡關系，這種平衡是指數量上的整體平衡關系，而非資產與負債、所有者權益各項目間存在一一平衡關系。