年輕時候的喬治有一個夢想，他希望能夠改變世界、服務全人類。

現(xiàn)在知道技巧了，可能會在那個停頓和掌聲之后，跟大家打哈說：謝謝大家的鼓掌，我們又回來了。

他一開始就遇到了極大的困難。

1．不要做可能會失敗的想象

其實，性格內(nèi)向并不是問題，發(fā)現(xiàn)不了內(nèi)向性格帶來的優(yōu)勢才是問題。

口才，不完全是技巧的運用，而是領導者必備的顯能；
口才，不是耍嘴皮子的功夫，而是領導者投射的心靈；
口才，不僅僅是唇舌的運動，而是領導者智能的反映；
口才，不能鎖定在說話水平，而要作用于企業(yè)經(jīng)營。
因此，我們?yōu)槟N身打造了決定您一生價值的“特效”實戰(zhàn)課程：《領導力口才》。
協(xié)助您在企業(yè)工作上更好地實施管理，展現(xiàn)領導魅力。
輕松掌握員工溝通、商務談判技巧！

當代社會的人際交往中口才也一直被人們看重。

通過這些有效的訓練，德摩斯梯尼覺察到自己已經(jīng)能夠很容易地克服恐懼或焦慮，并且取得了突破性的成功。

贊美、廣告宣傳、就職演說、畢業(yè)典禮、紀念活動、慶祝活動中的講話，通常是以激勵為目標。這類說話旨在堅定人們的信心，激勵人們的斗志，引起精神上的興奮。

1.連鎖奇像法。一環(huán)扣一環(huán)，圖像記憶。
2.故事奇像法。編成故事快速記憶。
3.定位奇像法。打造定位系統(tǒng)，信息定位聯(lián)結(jié)記憶。
學習最基礎的三大方法的同時，記下圓周率前100位，打造飛機型快速記憶系統(tǒng)數(shù)字編碼近五十個，為啟動右腦快速學習力打下基礎。

一個詞或一句話在一定環(huán)境下，具有兩重含義，這樣就構(gòu)成了雙關。運用雙關這種修辭時，講話人要表達的意思恰好隱含在詞語的背后，需要人們認真揣摩。

“我是謝甫琴科。”

面對冷場，該如何應對呢？以下有幾種方法可以幫助你擺脫難堪局面。

②思維可視化
每個人都擁有不同的思維模式，或者擁有慣性思維。思維導圖可突破思維慣性，將相同的事情用不同思維思考，一張圖展示問題思考的整體思路。

講故事也是一種才能，并不是人人都可以把故事講好的。口才培訓訓練機構(gòu)經(jīng)過十多年的口才培訓訓練，總結(jié)出來的一個經(jīng)驗就是：學習講故事是練口才培訓的一種好方法。