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3. 注冊會計(jì)師（CPA）

同樣，企業(yè)的一年的經(jīng)營成果也需要采用貨幣進(jìn)行計(jì)量。我們說今年企業(yè)利潤3000萬元，產(chǎn)值2.5億元，就是采用了貨幣計(jì)量。

資產(chǎn)按流動性分為流動資產(chǎn)和非流動資產(chǎn)兩大類。

3．監(jiān)督經(jīng)濟(jì)過程

第一，負(fù)債是企業(yè)承擔(dān)的現(xiàn)時(shí)義務(wù)。

會計(jì)分析的結(jié)果是進(jìn)行會計(jì)預(yù)測和會計(jì)考核的主要依據(jù)。

（2）財(cái)物的收發(fā)、增減和使用。

7. 總賬會計(jì)

對于民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的一些問題，我認(rèn)為，一是要規(guī)范辦學(xué)，不要自以為是；二要規(guī)范招生，不要耍些小聰明；三要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，不要投機(jī)取巧；四是要重視人力，不要鼠目寸光。五是要勤學(xué)好問，不要夜郎自大。還要認(rèn)真研究自己，客觀定位，辦出特色，向社會提供有價(jià)值的服務(wù)，并在社會的認(rèn)可中彰顯自身價(jià)值。

（1）第一部分為基礎(chǔ)階段考試，主要分為知識課程和技能課程兩部分。知識課程主要涉及《會計(jì)師與企業(yè)》〔Accountant in Business（AB）〕、《管理會計(jì)》〔Management Accounting（MA）〕、《財(cái)務(wù)會計(jì)》〔Financial Accounting（FA）〕三門，為接下來進(jìn)行技能階段的詳細(xì)學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)平臺。

1.3.3　區(qū)分會計(jì)和記賬

而從達(dá)內(nèi)和恒企透露的數(shù)據(jù)來看，目前均已將考證內(nèi)容在總營收的占比控制在10%-20%之內(nèi)，著力加強(qiáng)實(shí)操業(yè)務(wù)比重。

怎么看會計(jì)的稅務(wù)水平呢?就看他對所得稅的掌握程度。因?yàn)樗枚惖囊笞疃啵總€(gè)企業(yè)都有關(guān)系，什么允許扣除，什么不許扣除，稅務(wù)稽查來查賬，重點(diǎn)也看這些。咱們不圖偷稅，也不能在稅收上遭罪。

1.“生產(chǎn)經(jīng)營所得和其他所得，包括合伙企業(yè)分配給所有合伙人的所得和企業(yè)當(dāng)年留存的所得（利潤）”，該句話中有“企業(yè)當(dāng)年留存的所得（利潤）”，也就是說，沒有分配的所得（就是企業(yè)當(dāng)年留存的所得（利潤）），也算生產(chǎn)經(jīng)營所得和其他所得，也要按規(guī)定繳納個(gè)人所得稅或企業(yè)所得稅。

最后，是否具有可供學(xué)生將所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中的實(shí)訓(xùn)基地，也是考量一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否專業(yè)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。比如麥積會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，我們就擁有自己的專屬實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生在進(jìn)行系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)后，還需要進(jìn)行3-6個(gè)月的真賬實(shí)操，以此加深學(xué)習(xí)，達(dá)到提升自己的培訓(xùn)目的。

離開了這些基礎(chǔ)，會計(jì)的一些原則將不再適用；堅(jiān)持這些原則，是會計(jì)靈活應(yīng)對實(shí)務(wù)的前提。