貸：固定資產清理 5

1．費用的定義

這是發(fā)生在兩項資本來源之間的價值運動。

二是時間配比，是指將一定時期的收入與同期的費用相配比，而不能將本期收入與上期費用配比，這也是權責發(fā)生制會計核算基礎的基本要求。

短期借款、應付賬款、預收賬款、應付職工薪酬、應付福利費、應付股利、應交稅費、其他應付款等項目屬于流動負債。

細節(jié)固然重要，但不是一味的死扣字眼、鼠目寸光，如果一個會計只知道記賬，那么在他眼里數字只是數字，而其背后所代表的意義并不知道，當老板需要你提出一些建議來的時候，也說不出個所以然，肯定沒啥大前途。

3.研發(fā)的七大課程教材相繼獲得國家著作權

財務人轉型都在學IMA-MACC

（2）私設會計賬簿的行為；

純線上教育對傳統(tǒng)教育的取代是不可能的，良好的學習氛圍始終需要線下的培訓班來營造，成都譽財教育在OTO教學之路上仍堅持線下為主、線上為輔的教學體系。在完善線上課程、題庫、實操平臺的同時，仍不斷的開設更多實體教學點。

1、計業(yè)資格證計工作員崗證沒講能事計工作計類考試非簡單計業(yè)資格證考試財經規(guī)、計基礎計電算化各情況考三門效兩三門（首先考計基礎財經規(guī)）要想順利通考試首先要熟悉理解掌握教材理解計準則計基礎說主要理解定義概念掌握準則各考題我全部客觀即選擇判斷書看懂理解關非簡單財經規(guī)門課考試主觀題門課點難度需要理解記憶基礎加背誦；所考試全部客觀題要理解記憶需要習程記憶背誦計電算化考試用電腦操作考試電腦基礎知識財務軟件應用掌握電腦知識基礎找名師教何使用財務軟件再做幾套帳

2、計基礎、財經規(guī)用筆試電算化要電腦操作

3、計基礎

（1）計基礎說初者始習定要教材入手認真理解書每概念切記能死記硬背死記硬背計計許名詞都字面意思理解計基礎許都定義發(fā)字面意思理解例負債字面意思企業(yè)欠債具體具體科目前面般應付、應交、借款等資產前面般應收字現金銀行用說都知道企業(yè)資產另外產品庫存商品等應收賬款表面意思理解企業(yè)應該收款項定義企業(yè)銷售產品提供勞務應該受款項企業(yè)借給職工款項能應收賬款銷售產品提供勞務應收款項應該其應收款我舉例說明資產定義資產交易事項形企業(yè)擁控制經濟資源該經濟資源能流入企業(yè)比企業(yè)應收A公司筆款項A公司現破產支付所欠款項該款項已經企業(yè)資產企業(yè)帶任何經濟利益

（2、）理解準則握基本公式所賬務處理原則都計恒等式發(fā)計原理企業(yè)計基本公式：資產=負債+所者權益公式應該理解企業(yè)所資產借錢買進（負債）另部自投資（所者權益）

（3、）習定要理解并掌握所計政策制度計政策制度都報表使用者服務例提取減值準備固定資產減值準備允許轉沖銷目害怕企業(yè)計提秘密準備操縱利潤我舉例說現計制度與際接軌自公允價值現債務重組資產減值期股權投資等都應公允價值債務重組說前債務重組收入資本公積現計入營業(yè)外收入主要家鼓勵母公司豁免市公司負債注入優(yōu)良資金股市想著良性向發(fā)展根據營業(yè)外收入定義歸納計入營業(yè)外收入項目：非貨幣性交易、債務重組、處理形資產固定資產等等再公司筆應收賬款5000萬元已經估計收500萬元按照計準則規(guī)定要提取壞賬準備4500萬元沒提取假設應收賬款總額6000萬元由于沒提取壞賬準備資產負債表資產虛增4500萬元實際1500萬元誤導使用者別流資產（應收賬款）非足償貸款、購貨款等等另外虛增利潤4500萬元（般沒愿意虧損、臨近虧損企業(yè)經濟往）

4. 會計信息數據反映單一化

符合負債定義和負債確認條件的項目，應當列入資產負債表；符合負債定義、但不符合負債確認條件的項目，不應當列入資產負債表。

課堂提問七：

學習對象：適合零起步、有意從事商業(yè)類會計工作、具有初中以上文化的學員 　　學時：4.5個月（白班或晚班、周末班可選。已有會計證者可選學本班型的技能課程） 　　教學課程 　　理論課程：《會計基礎》　　技能課程（初級全程版）——《商業(yè)會計手工賬實戰(zhàn)》（含稅務實戰(zhàn)）、《商業(yè)會計電腦賬實戰(zhàn)》 　　就業(yè)收益 　　能勝任商業(yè)批發(fā)、零售百貨、服務咨詢等類型企業(yè)的會計崗位 　　獲取初級實操會計師職業(yè)技術等級證書

本章對會計的概念、基本職能、對象和會計核算的具體內容、基本假設、會計基礎、會計目標與信息質量特征等進行概括介紹，扼要說明會計學科的基礎理論，明確做好會計工作對于加強經濟管理、提高經濟效益的重要意義。