更新時間：2025-08-19 16:18        瀏覽次數：901        返回列表

【培訓對象】本系統主要針對學習審計系統的學員，以及在事務所工作的相關人員，結合日常的工作業務，更深入地理解審計的原理和邏輯思路。學習收益本系統以審計基本理論為基礎，設置相關實訓課程，不僅能夠使學員輕松掌握復雜的審計知識，還能全面認識審計工作的基本思路。實訓的練習，能夠更好的融入審計的實際工作中，遇到實際問題，也可以輕松應對課程詳情本系統主要有以下特點：1.注重理論知識和實務技能的結合；2.預設實訓內容兼具多樣性與專業性；3.逼真的實訓背景資料，為學員提供仿真實踐平臺；4.提供多種范例，引導學員逐步掌握審計計劃的編制，審計報告的撰寫，審計程序性質、時間和范圍的確定方法。招生對象：1、基礎薄弱，想打扎實基礎，想成為注會的考生；2、非會計專業，沒有良好知識體系架構的考生。課程優勢：恒企培訓總結多年成功輔導經驗，從學員實際需求出發，結合注冊會計師資格考試命題規律、重點、難點，融入先進的教學理念，特別推出注冊會計師資格考試特色班、精品班、實驗班等個性化輔導班次。

（二）按提供信息的詳細程度及其統馭關系分類

比如，我們用這個標準來判斷企業租入的一項設備資產，這項設備的所有權屬于出租方。如果我們是經營性租賃，也就是說租期短，我們不承擔設備的維修維護，因此，這臺設備并不能算做企業的資產。

會計匯的特色會計實操產品，幫助廣大學員在21天的時間內學成會計。第一，21天學會計采用講故事的方式，以“濤濤包子鋪”等為背景闡述會計工作情景以及會計技能和原理，讓學習如聽故事，利于吸引學員的注意力提高學習效率。第二，會計匯為廣大學員提供理實一體的教學體驗，將會計理論和會計實務（企業經營場景）融合一體，采用“做中學”的方式，讓學習不再枯燥，且課程更加具有針對性和實用性。第三，管財融合、財稅一體的財務人才是會計匯培養目標。會記賬的賬房先生是其他會計培訓機構，而會計匯培養的是能夠幫助企業控制成本，降低風險，控制稅務風險，降低實際稅賦，提高企業利潤和價值的“軍師”。管財融合、財稅一體的課程培養出來的財務人才正是當下經濟環境下企業最需要的財務人才。

事實上，2014年出臺的《關于全面推進管理會計體系建設的指導意見》就已指出，會計行業的人才結構將發生根本轉變。

我國《會計法》第七條規定：“國務院財政部門主管全國的會計工作。

即使資產的所有權不轉移，但租賃期占租賃資產使用壽命的大部分。

小型微利企業的認定實行一年一定。納稅年度終了后，納稅人應在辦理企業所得稅年度納稅申報時，填報《小型微利企業認定申請表》和主管地稅機關要求提供的其他資料，一并提交主管地稅機關審核。

三、稅務機關認定

舉個例子來說，出納的現金和銀行存款日記賬的金額為總賬會計的現金和銀行存款總分類賬的金額，也為總分類賬所屬的明細分類賬的總額。

會計入門精講班

（3）年初建賬時，對去年年末借方或貸方有余額的科目，要進行“過賬”，即將上年度賬戶的余額，轉抄到新賬戶所開第一頁的首行，以保持賬簿登記的連續性。

資產按照存在形態分類，可以分為有形資產和無形資產（此處為廣義概念）。

第二，收入的表現為資產增加、或者負債減少、或者兩者兼而有之。

5．簡述狹義會計核算方法包括那些內容。

（） 26．交易性金融資產是企業的流動資產。

其次是明確會計核算和監督的時間范圍，會計核算和監督是在企業持續經營的基礎上進行的，但持續經營假設界定了一個首尾相連永無停止的時間范圍，所以為便于定期算賬、結賬、報賬，才有了會計分期的假設，會計分期假設確定了會計核算的時間范圍；

最后，在會計核算和監督的過程中為便于統一計量提出了貨幣計量前提。

至此，會計的四個基本假設前提是相互依存相互補充，沒有會計主體，就不會有持續經營，沒有持續經營，就不會有會計分期，沒有貨幣計量就不會有現代會計。

貸：原材料 1

……

如在改、擴建過程中發生變價收入，應抵減在建工程成本。

借：銀行存款

貸：在建工程

1.3 當改、擴建工程達到預定可使用狀態時，分兩種情況核算。

1.3.1 后續支出資本化后的固定資產賬面價值小于或等于該項固定資產可收回金額時，直接將在建工程轉入固定資產

借：固定資產

貸：在建工程

1.3.2 后續支出資本化后的固定資產賬面價值大于該項固定資產可收回金額時，應將差額計入當期損益。

借：固定資產