更新時間：2024-10-20 03:18        瀏覽次數：572        返回列表

會計培訓從過去的只注重會計職稱考試培訓，到現在職稱考試培訓和會計實操培訓不相伯仲，會計職業教育在互聯網時代得到了飛躍式的發展。對學員來講，會計實操產品是入行的敲門磚，或者是入行前的實戰演習，實操培訓經歷是應聘過程中的加分項。

那可不一定啊，年齡大只能證明他的工作時間長。現在會計都實現電算化了，45歲以上的會計很多都不會操作電腦，更別說財務軟件了。現在的會計知識、稅務知識幾乎年年變，一年一小變，三年一大變，如果老會計不繼續學習，他的業務知識就不能與時俱進。

管理會計（MACC）是以核算型會計報告為基準，為企業做預算與規劃，進而為企業董事會提供決策的信息和依據，利用科技信息化手段幫助企業提升運營水平，幫助企業提升運營水平其實通俗說就是幫企業賺錢，幫企業賺錢了，財務人員自己的價值也得到體現（職業價值和經濟價值），同時管理會計人才還需兼備溝通力及領導力！

但人生很現實，根據企業的不同，受的歡迎也不一樣。

二、適學人群：

企業納稅、減稅、免稅等稅務活動，都會引起企業的資金運動，因而都是企業稅務會計的核算內容。此外，支付各項稅收的滯納金和罰款，也屬于稅務會計的內容。

總之，所有會計要素都與納稅有關，但并不是各會計要素的每一經濟事項都與納稅有關。稅務會計與財務會計在總體上是一致的，但在具體內容上，稅務會計的范圍要小于財務會計。

2. 稅務會計的目標

貨物未發卻已將銷售業務登記入賬。針對這種錯誤發生的可能性，我們注師可以從主營業務收入明細賬中抽取部分分錄，追查有沒有發運貨物的憑證及其他佐證憑證，據以查明有沒有事實上尚未發貨卻已登記入賬的銷售業務。如果我們注師對發運憑證等資料的真實性感到可疑，就應該有必要再進一步追查該單位存貨的永續盤存記錄，來測試存貨有沒有真正減少。

（6）貨幣資金支出的審批人應與出納員、支票保管員和記賬員分離。

凡是特定主體能夠以貨幣表現的經濟活動，都是會計核算和監督的內容，也就是會計的對象。

（2）第二部分為專業階段考試，主要分為核心課程和選修（四選二）課程。核心課程包括《公司治理、風險管理及職業操守》〔Governance、Risk and Ethics（GRE）〕、《公司報告》〔Corporate Reporting（CR）〕、《商務分析》〔Business Analysis（BA）〕，所有學員必須完成這三門核心課程。選修課程包括《高級財務管理》〔Advanced Financial Management（AFM）〕、《高級業績管理》〔Advanced Performance Management（APM）〕、《高級稅務》〔Advanced Taxation（ATX）〕、《高級審計與認證業務》〔Advanced Audit and Assurance（AAA）〕，學員在這四門課程中任選兩門考試通過即可。

可理解性要求企業提供的會計信息應當清晰明了，便于投資者等財務報告使用者理解和使用。

8. 及時性

企業在會計核算中應當正確劃分收益性支出與資本性支出，兩類不同性質支出在對外會計報表中的列示不同：

伴隨著我國資本市場的不斷發展完善，上市公司經營管理水平的不斷提高，已有很多上市公司認識到預算對于企業的重要性并已付諸于實踐，但實踐效果卻大相徑庭。

學校特色