企業(yè)發(fā)生的交易或事項在多數情況下其經濟實質和法律形式是一致的，但在有些情況下也會出現不一致。

二是教學管理上的不規(guī)范，有的會發(fā)布虛假招生簡章或者廣告的現象。為了招生，有的機構在廣告中玩文字游戲，采取虛假宣傳、夸大宣傳等，這對培訓機構的誠信信譽是非常大的損失，也造成了培訓機構與學員之間存在不信任態(tài)度。

所有課程我們會有視頻＋講義形式

（1）總分類科目，又稱一級科目或總賬科目，它是對會計要素具體內容進行總括分類、提供總括信息的會計科目；總分類科目反映各種經濟業(yè)務的概括情況，是進行總分類核算的依據。

企業(yè)接受了一筆50萬元的捐贈，這能不能算做收入呢？收入定義中強調了日常活動形成的，所以企業(yè)的偶然所得并不算做收入。

一般私企。巴結好出納，出納一般都是老板親信，家屬，然后在展現一些小才能，這樣很快就重用了，不過也沒有啥意思，不會給你股份的。大型私企，基本和國企差不多，多做事，低調點吧。

三、課程內容：

④經營租賃的租金一般比融資租賃高，但其維修、保養(yǎng)等由出租人負擔。

（2）融資租賃

我校任課老師具有多年的教學經驗，理論功底扎實，實踐經驗豐富，教學方法獨特，教學過程中通俗易懂，深入淺出，條理清晰，突出重點，講解精練，具有很強的親和力。

隨著國家貨幣政策的緊縮，越來越多的企業(yè)感受到資金的壓力，有效的現金流管理已經成為很多企業(yè)的當務之急。現金流的改善需要從兩個方面著手，一是財務，二是運營。如果想從根本上解決、改善現金流，就得從運營角度切入。那么，如何 提高運營效率改善現金流?請看西安會計培訓小編的分享。

評估依據說明主要用來說明進行評估工作中所遵循的具體行為依據、法規(guī)依據、產權依 據和取價依據。具體包括：①主要法律法規(guī);②經濟行為文件;③重大合同協(xié)議及產權證明 文件;④采用的取價標準;⑤參考資料及其他。

6.“各項資產及負債的評估技術說明”基本內容

企業(yè)債券與股票一樣，同屬有價證券，可以自由轉讓。

2．利潤的分類

通過會計監(jiān)督，堵塞跑冒滴漏、貪污犯罪等諸多管理漏洞與瀆職舞弊行為。保護單位各項財產物資安全，保障會計資料的真實性與合法性，強化經濟管理，促進增產節(jié)約，為全面開創(chuàng)社會主義現代化建設的新局面服務。

（1）會計科目與會計賬戶的聯系：兩者都是對會計對象具體內容的項目分類，兩者口徑一致，性質相同，會計科目是會計賬戶的名稱，也是設置會計賬戶的依據，會計賬戶是會計科目的具體運用。

2.2.1　什么是復式記賬

為了我們的工作方便，如果發(fā)生財務費用-----利息收入，最好不按教科書上記在財務費的貸方，我比較提倡用紅字記在借方，這樣匯總出數據記的總賬，就可以直接編報表了。否則你通過結轉本年利潤，在總賬借方貸方就會比報表都多出利息收入的數來，編報表時會麻煩喲。其他費用類的科目如果沖也是一個道理.

建帳基本程序：

第步：按照需用各種帳簿格式要求預備各種帳頁并頁帳頁用帳夾裝訂冊