它是根據(jù)總賬科目所屬的明細(xì)科目設(shè)置的。明細(xì)賬的建賬原則主要有以下三項。

逐步開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，努力晉升。

盡管企業(yè)員工的知識技能、企業(yè)所處優(yōu)越的地理位置、企業(yè)在客戶中建立起來的良好信譽(yù)，以及企業(yè)多年培育起來的品牌商標(biāo)等都可以給企業(yè)帶來潛在的未來收益，但是這些都不能作為無形資產(chǎn)入賬。

上述提到的會計信息質(zhì)量存在的問題，其實也是現(xiàn)在企業(yè)財務(wù)管理中存在的一些問題，當(dāng)然實際中存在的問題和漏洞遠(yuǎn)不止這些，這就需要我們正確理解和實踐會計信息質(zhì)量提出的各項要求，逐漸改變目前會計信息中存在的問題，為我國財會發(fā)展向國際化管理靠攏做出努力和貢獻(xiàn)。

⑥設(shè)置數(shù)量核算科目。設(shè)定需要進(jìn)行數(shù)量核算的科目，以及數(shù)量核算計量單位。

(3)設(shè)置各輔助核算項目。定義并對往來單位、部門、項目進(jìn)行編碼。

(4)設(shè)置外幣幣種及匯率。

(5)錄入科目期初余額。將各個科目及輔助核算項目，在開始使用會計軟件進(jìn)行核算時的科目余額及發(fā)生額等相關(guān)數(shù)據(jù)輸入軟件系統(tǒng)，它是手工會計核算和計算機(jī)核算的銜接點。

(6)科目余額試算平衡。科目期初余額錄入完畢后，使用軟件提供的功能進(jìn)行試算平衡。

(7)設(shè)置憑證類別。設(shè)置使用的憑證類別一般劃分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證。

表3-10 資產(chǎn)和權(quán)益明細(xì)

初級是國家水平證的第一個階段，難度不大，比較基礎(chǔ)，現(xiàn)在持證人數(shù)也比較多，同學(xué)們想要考這個也是正常。但是2017年的初級報名早已結(jié)束，所以大家最早進(jìn)行考試也要等到2018年，很多同學(xué)并不介意考試時間太久，但是還有另一個更重要的因素你不要忽視，國家現(xiàn)在還沒有修改會計法，你想要考初級就要有從業(yè)證，什么時候會將會計法修改完成還沒有明確結(jié)果，等到能夠考試的時候，由于政策變動，初級作為第一個會計階段，改變法律后的初級難度一定會有大幅度的提升，同學(xué)們想要通關(guān)考試并不輕松!。

原標(biāo)題：會計工作中需注意的細(xì)節(jié)和技巧v常州新北會計培訓(xùn)

<圖>【案例3-2】

在英文的財報里，關(guān)于球員殘留的價值，有一個非常準(zhǔn)確的會計科目：Players' registrations。

學(xué)校簡介

其次是保持財產(chǎn)性收入的凈現(xiàn)金流入。除了工資收入外，財產(chǎn)性收入是達(dá)到財務(wù)自由一個很重要的指標(biāo)。即保證不工作的時候也有凈現(xiàn)金流入。財產(chǎn)性收入可以來自：房租、股票紅利、債券利息。財產(chǎn)性收入中一個重要概念是：凈現(xiàn)金流入。有的人可能擁有不少物業(yè)，但每個月下來收入的租金還不夠覆蓋銀行的按揭供款，現(xiàn)金流是負(fù)數(shù)。像這樣的資產(chǎn)在財務(wù)負(fù)債表上是一個“債務(wù)”，而不是一個真正意義上的“資產(chǎn)”。作為一個企業(yè)的股東也是一樣，如果每年從這個企業(yè)分不到紅利，而只是不斷地追加投資，那這份股權(quán)也很可能是一個“債務(wù)”。

第三，需要保有一定量的凈資產(chǎn)。如果要給“財務(wù)自由”一個定量的概念，即凈資產(chǎn)。高凈資產(chǎn)投資者，即總資產(chǎn)減去總負(fù)債大于或等于100萬美金。如果考慮到中國的國情，考慮到人民幣的購買力，在一線的大城市里凈資產(chǎn)達(dá)到300萬人民幣；二三線城市200萬人民幣；小城鎮(zhèn)有個100萬人民幣就可以列入“高凈資產(chǎn)投資者”的行列。這是現(xiàn)在的水平，如果你的目標(biāo)是定在20年后，考慮到通脹的因素（年均2%），這一定量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：一線城市446萬；二三線297萬；小城鎮(zhèn)149萬。

最后，保有一個平常和自由的心。一個真正的“財務(wù)自由人”應(yīng)該是，一個既有錢，又有閑，和保持了一個平常自由心的人。錢不一定能使人自由；但沒錢，一定不自由。若要達(dá)到財務(wù)自由，既要身往之，還要心往之。

表3-4　企業(yè)不同情況下賬簿選擇分類圖表

會計培訓(xùn)學(xué)校去哪學(xué)好?就找焦作優(yōu)培教育，自編內(nèi)部專業(yè)教材，教學(xué)培訓(xùn)部講師精確把握行業(yè)要求，工作實際需要，獨(dú)家研發(fā)優(yōu)培教考學(xué)習(xí)方法，傳授方法以而授課，并配以商業(yè)案例分析、啟發(fā)教育引導(dǎo)式教學(xué)

02【發(fā)證單位】

會計方法有廣義和狹義之分，狹義的會計方法是指會計核算方法，即對已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)綜合地、連續(xù)地、系統(tǒng)地、全面地進(jìn)行確認(rèn)、計量、記錄和報告，生成有效的會計信息。