高級實操會計師考證輔導(dǎo)課程

貸：應(yīng)付職工薪酬

2.獨(dú)立開發(fā)管理會計沙盤

第一招 縮短周期

4．編制會計報表

持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)實力，擴(kuò)寬知識視野；

利潤總額=營業(yè)利潤+投資收益+營業(yè)外收入-營業(yè)外支出

一般認(rèn)為，會計具備以下兩種職能。

另外，值得注意的是，該項目容易被企業(yè)作為調(diào)節(jié)成本費(fèi)用的手段。

編制有兩種不同的方法，它們分別依據(jù)兩種不同的觀點(diǎn)，即論和整體論。在論下，將每一個中間期視為一個基本，因而，中期財務(wù)報告的方法，與財務(wù)報告編制的方法基本一樣。中間期期末的遞延、應(yīng)計及估計，基本上按應(yīng)用于的同樣原理及判斷或估計確定。在整體論下，將每一個中間期視為整個的一部分，因而，每一個中間報告期末的遞延、應(yīng)計及估計，均受到其對年度經(jīng)營成果所作判斷的影響。若某一事件影響整個年度，則要根據(jù)估計的時間、銷售量、生產(chǎn)量或某些基礎(chǔ)，在各個中間期之間分配。根據(jù)《股票發(fā)行與交易管理暫行條例》和《公開發(fā)行股票公司信息披露實施細(xì)則》制定的《公開發(fā)行股票公司信息披露的內(nèi)容與格式第三號--的內(nèi)容與格式（試行）》，規(guī)定了中期報告的內(nèi)容和格式，采用了整體論。委員會在其第28號“會計原則意見書--中期財務(wù)”中也采用了整體論。

捐贈是指沒有索求的把有價值的東西給予別人。企業(yè)不會因為捐贈增加現(xiàn)金流量，也不會增加企業(yè)的利潤。

會計是一門通用的商業(yè)語言。

學(xué)習(xí)方法：在老師指導(dǎo)下學(xué)員獨(dú)立完成從建賬到編制報表的全部工作。

學(xué)習(xí)收益本系統(tǒng)以審計基本理論為基礎(chǔ)，設(shè)置相關(guān)實訓(xùn)課程，不僅能夠使學(xué)員輕松掌握復(fù)雜的審計知識，還能全面認(rèn)識審計工作的基本思路。實訓(xùn)的練習(xí)，能夠更好的融入審計的實際工作中，遇到實際問題，也可以輕松應(yīng)對

費(fèi)用性支出包括補(bǔ)償性支出和非補(bǔ)償性支出，前者主要是營業(yè)收入和利潤補(bǔ)償，后者則有專門的資金來源，如基金支出和基建支出等。

對于這部分內(nèi)容，考生主要應(yīng)了解會計核算的基本前提，理解會計要素及其確認(rèn)原則，掌握會計信息質(zhì)量要求和會計計量屬性的含義及其運(yùn)用。尤其注意公允價值計量屬性的相關(guān)概念及其應(yīng)用。

例題20·單選題:2016年3月31日，甲公司采用出包方式對某項固定資產(chǎn)進(jìn)行改良，該固定資產(chǎn)原價為3 600萬元，預(yù)計使用年限為5年，截止到2016年3月31日已使用3年，預(yù)計凈殘值為零，采用年限平均法計提折舊。甲公司支付出包工程款96萬元。2016年8月31日，改良工程達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)并投入使用，預(yù)計尚可使用4年，預(yù)計凈殘值為零，采用年限平均法計提折舊。不考慮其他因素，甲公司該項固定資產(chǎn)2016年度應(yīng)計提的折舊是（　）萬元。A.308 B.180 C.128 D.384

（1）明細(xì)科目的名稱設(shè)置，應(yīng)符合統(tǒng)一會計制度的規(guī)定和企業(yè)管理的需要。會計制度中對有些明細(xì)科目的名稱進(jìn)行了明確的規(guī)定，企業(yè)在建賬時應(yīng)按照會計制度的規(guī)定設(shè)置明細(xì)科目的名稱，對于沒有明確規(guī)定的，企業(yè)應(yīng)按照會計制度規(guī)定的方法和原則，結(jié)合自身管理的需要設(shè)置明細(xì)科目。

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四類納稅人可申請代開發(fā)票