（2）能為企業(yè)管理層提供有效的財務信息。財務信息除了要準確、及時反映企業(yè)的財務狀況，更重要的是為管理層提供有效的分析數據，以幫助管理人員做出正確的財務判斷，指導下一步的財務和企業(yè)整體運營狀況。

《初級會計電算化》：會計電算化概述、會計電算化的工作環(huán)境、會計電算化基本要求、會計核算軟件的操作要求

學習效果

（2）行政管理部門人員的職工薪酬。會計分錄為：

1、剛畢業(yè)的大學生需要會計經驗的積累:一般讀會計專業(yè)的學生.畢業(yè)出來了,如果沒有關系的話,很難找到會計類的工作.但是會計專業(yè)的學生就業(yè)面很廣泛.在工廠可做跟單,倉管,出納、會計、財務、可以進銀行做柜臺,可以去會計事務所和稅務師事務所當實習生等....

學員接受培訓，參加并通過由IMA（美國管理會計師協(xié)會）主持的管理會計師能力認證考試，則可取得由IMA頒發(fā)的管理會計師證書。

對于原來為固定資產大修理而發(fā)生的預提或待攤費用余額，應繼續(xù)采用原有的會計政策，直至沖減或攤銷完畢為止。

2.2 計提折舊。

3.計算錯誤.主要表現為運用計算公式錯誤;選擇計算方法錯誤;選定計量單位錯誤等等.

【例3-7】公司股東之間因戰(zhàn)略投資發(fā)生分歧，其中甲股東決定退出公司，經公司股東大會批準，公司以銀行存款400 000元支付甲股東有關款項，同時辦理工商行政登記，減少了公司注冊資本400 000元，公司已辦妥有關手續(xù)。

企業(yè)如果確認并核實了1月27日的出口信息，應當在1月份開具出口專用發(fā)票并確認收入，在次月15日前做納稅申報。

恒企嚴格按照教學質量和教學規(guī)律精心施教，結合會計人員的實際需求、學員的自身情況，將理論知識與實際結合起來，使會計人員掌握如何處理具體的會計業(yè)務，彌補實際操作中的不足，并且通過培訓的仿真性，使培訓內容更加系統(tǒng)化，在完善學習內容的同時將培訓的重點放在會計人員的知識更新、技能補充、思維變革、觀念轉化、知識結構調整等方面，強化會計人員職業(yè)道德的教育，使會計人員更好的適應社會發(fā)展。

會計主體基本前提為會計人員在日常的會計核算中對各項交易或事項做出會計專業(yè)判斷、對會計處理方法和會計處理程序做出正確的選擇提供了基本判斷依據。

【問】個人捐款抵扣個人所得稅辦理有時間限制嗎，如我在5月份為汶川地震捐款（單位集體辦理），7月份才辦理抵扣是否可以？

第七條 企業(yè)發(fā)生的資產負債表日后非調整事項,通常包括下列各項:

根據上述公式，如果結果為正數，即盈利，將增加所有者權益；反之，如果為負數，則是虧損，將減少所有者權益。

薪資水平：有的小會計事務所月薪只有1000元，大一點的則在3000元左右（筆者一個朋友在中信北京的待遇），外資大所實習生（試用期）都能拿到5000元以上。