每個孩子可信賴的科技素質教育專家

每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經過近8 年的發展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創挑戰活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美線上線下總在讀學員數達 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發的云平臺編程環境，讓學生在云端操作即可運行出結果。同時，還可實現老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。

西安碑林區少兒編程

一、深圳哪里有比較好的編程機器人培訓;

二、二、主要課程內容如下。1、學編程，邏輯思想，創新思維。2、各種結構的搭配。3、學習數學、物理。樂高課程學的不僅僅是搭積木，還有更高級的機器人，教學內容還是很豐富的;

三、;

四、以下為python編程教學1使用python的解釋運行:打開互交式解釋器，寫入“pront'hello world”。2將文件名改為“hello.py”，“py”是后綴名。3打開剛才寫的代碼，點擊“Run”→"run mo dule"，或者直接按F5運行代碼。4通過Windows命令運行:找到"hello.py"的文件，輸入“python hello.py”。即可運行程序;

五、四、建議你接觸一些面向對象的編程，這個是主流。雖然編程是相通的，但是有些學習一些面向對象的東西對你的思維方式有好處。建議語言：java;

六、二、樂高機器人編程與電腦編程區別為：編程系統不同、實物要求不同、操作人員不同。一、編程系統不同 1、樂高機器人編程：樂高機器人編程是基于樂高本身的編程系統。2、電腦編程：電腦編程是基于編程語言各自的編程系統。二、實物要求不同 1、樂高機器人編程：樂高機器人編程要用樂高積木做出實體模型，然后放上主控制器，再通過編寫程序讓模型運動。2、電腦編程：電腦編程是直接在電腦上操作，沒有實物要求。三、操作人員不同 1、樂高機器人編程：樂高機器人編程適合低齡兒童操作。2、電腦編程：電腦編程適合專業技術程序員操作;

七、noip是什么比賽;

八、一、Scratch初學者編程課程建議選擇基礎且有口碑的機構，比如國家教育部指定的教師培訓機構或者有多年教育經驗的大型機構。因為Scratch作為入門級編程語言，學習的過程中需要有專業的老師進行輔導，如果機構口碑不好或者師資力量不強，會對學習效果造成很大的影響。此外，還需要考慮機構提供的其他服務，比如課后輔導、教材配套等，這些都對學習的質量有很大的幫助和支持。最好事先咨詢多家機構，了解課程安排、授課形式、教學內容、師資力量等方面的詳細情況，然后進行比較選擇;

九、四、我認為小學編程是有必要的，因為變成可以培養孩子們的邏輯思維能力;

十、。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養學生的跨領域能力。

 

CBL挑戰式學習

在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰性的國內外科創挑戰活動促進學習。