武漢洪山區少兒編程培訓班

每個孩子可信賴的科技素質教育專家

每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經過8年發展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創挑戰活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美的在讀學員數超過14萬名。

童程童美通過在線化、數字化、智能化技術，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現場授課講師）配合教學，課堂互動有趣，問題及時解答，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗。

一、計算機信息管理專業少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現在，最常見的形式是線上和線下模式相結合的課外培訓。根據先易后難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為后續的專業學習和職業技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。

蚌埠哪個電腦學校編程教學質量最好。

四、如果只是編程比賽的話，在成都主要有市科協市教育局舉辦的創新大賽可以參加，主要是scratch主題編程賽（孩子有這方面基礎），參加都是需要以學校名義報名，各個學校都是很支持的，還有一類編程比賽就是noi或noip信息學奧賽，這個是代碼編程，要學習這個編程語數外功底還是要不差才行，小學五年級就可以參加，主要使用C++編程語言。在成都除了編程比賽以外還有很多機器人比賽，比如省科協每年5月份的機器人大賽，8月份的全國機器人大賽（中科協主辦），成都市每年6月份的機器人比賽（市教育局）全國電腦競賽（中央電教館主辦：有各類型項目多達幾十種可供選擇）、還有VEX工程挑戰賽、FLL工程挑戰賽、FTC工程挑戰賽等等非常多。

專屬少兒編程就業領域（1）少兒編程講師，從名字就知道了，負責少兒編程授課直面學生和家長。主要工作就是上課和課程服務有些會參與課程研發，如果是起步單機構可能還需要去地推發傳單和銷售。線下居多，線上直播居多，錄播需求不大。（很缺，高薪，需要善于表達和具備編程思維）（2）課程研發老師，負責少兒編程課程研發，這就需要你懂教育，懂編程，最好能玩創客，精通數學、物理、科學、藝術等各類學科。感覺怎么可能，所以這個崗位急缺，而且市面上幾乎沒有，是不是很大的機會。如果你現在就是或者已經是實習生，好像你就的資歷就挺老了。但是不能停止學習和前進的腳步，因為被趕超也是很容易的。比如教育大佬、技術大佬的涉足或者后浪推前浪。（急缺，高薪，需要經驗）（3）班主任服務團隊，負責學生班級的管理和維護工作。（工作性質偏運營，有些公司直接就說運營團隊負責。）（實習生或者初入運營行業的小伙伴可以選擇）（4）答疑老師，助教老師，負責學生學習的督促和疑問解答，鞏固課程，陪伴課后練習，或者輔助講師一起上課。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養學生的跨領域能力。

 

CBL挑戰式學習

在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰性的國內外科創挑戰活動促進學習。