武漢硚口區少兒編程培訓班

童程童美，成立于2015年，經過近7 年的發展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創挑戰活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出線上學習平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美線上線下總在讀學員數達 18 萬名。

 

課程體系

 

武漢硚口區少兒編程培訓班隸屬“童程在線 ”，專注于少兒編程的培訓與教學，“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發的云平臺編程環境，讓學生在云端操作即可運行出結果。同時，還可實現老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。

 

真人講師

 

5輪嚴選2000+真人講師 內部培訓進階提升；

 

童程童美希望通過構建好的教育產品和服務，賦能中國青少年成長。與此同時，每一位講師，也能在童程童美的平臺，不斷發展自己的綜合能力，取得更大的成就，收獲到足夠的成長。

 

學校教育服務體系

 

打造中小學人工智能編程教育資源平臺，為中小學提供人工智能一站式解決方案；2020年12月，由童程童美開發的“中小學人工智能編程教學資源管理平臺V1.0”與華為云鯤鵬云服務成兼容性測試認證，并上架華為云嚴選商城。 該平臺是童程童美推出的針對國內中小學階段的人工智能教育一站式解決方案，可滿足教、學、測、評、練教學場景中的各個環節需求。提供從小學到高中階段的人工智能教學場景中所需的課程資源、云平臺、教學模式以及教案等內容，學校只需準備機房以及網絡，就可以開展人工智能教育。

 

四、noip 比 noi 多了一個 p

二、什么都是自己在實踐中領悟出來的!

六、這是我回答別人問題時候寫的 可能對你會有幫助吧 怎樣能學好編程 ? 我認為最主要的不是老師，而是你肯付出大量的汗水，首先你要明確你學編程你要做些什么？你是要開發底層的驅動，你還是要做應用方面的，還是嵌入式……，明確了目標之后在選擇一門編程語言，這很重要！選擇好了之后你就要去了解如何去學這門語言，你要經歷多少個步驟，每個步驟要怎么去學這你心里都應該有數，比如說java你首先要學j2me之后在學java web 部分，然后你才能去學j2ee，當然了學完j2se你也可以從事程序的開發j2me，這就是你要了解的，按著步驟去走下去，在注意些其中的細節，使用的工具，開發環境，編程思想，另外最重要的就是敢動手和勤動手，實踐能讓你最快的領悟其中的精髓，光靠看書聽別人說絕對不成，剛開始學的時候那些理論的東西理解了懂了就行，對語言的介紹說他怎么怎么好，怎么怎么先進你不必去看，因為你根本不了解他，比如說java的垃圾回收機制在你沒學之前你知道什么是垃圾回收機制呀 ？ 現放一放等你學一段時間了，寫過一些程序了那些東西你在回頭看，你立刻就明白了！說這么多最重要的還是你自身的努力！

三、noip的比賽，采用全國統一復測方式確定獲獎選手的成績和獲獎情況。各省在提交選手答卷時，必須嚴格按照本要求提交，以免影響選手的成績和獲獎情況。各省在提交復測（即追加測試）選手的答卷時，提高組和普及組分別放在兩張光盤中提交。提交的光盤必須使用如下目錄結構進行組織： 本省id|---namelist.txt|---readme.txt|---answers |---選手目錄1 |---選手目錄2 |---選手目錄2|..….說明：目錄結構中，本省id是附錄一中給出的本省id，均為大寫英文字母。選手目錄跟選手id同名，選手id是該選手的唯一標識，按“所在省id-省內編號”的格式構成，省內編號為數字，該編號在省內必須唯一。例如：黑龍江省的id是hl，選手張三在省內的編號為55，則選手張三的id為：hl-55。如果省內同組的選手使用了不同的操作系統平臺，請將使用windows平臺和linux平臺的選手的答卷分成兩張光盤提交，并在文件readme.txt中注明此張光盤中的選手使用的是何種操作系統平臺。四、 namelist.txt——參賽選手名單提高組、普及組的光盤內，分別包含著本組的參賽選手名單文件。參賽選手名單文件是文本文件，文件名必須為namelist.txt。文件中每位選手的信息占一行，選手信息包含四個字段：選手id、選手姓名、選手所在學校、選手就讀年級。字段間使用制表符分隔，選手id位于行首，選手就讀年級后跟換行符。注意，選手姓名中不能含有空格或者制表符。例如：黑龍江省的參賽選手名單的內容為：hl-01 李四 選手所在學校 選手就讀年級hl-02 王二 選手所在學校 選手就讀年級……五、 readme.txt——說明文件說明文件中，應該說明這些答卷文件隸屬于提高組還是普及組，比賽中使用何種操作系統。下面是說明文件的樣例：本光盤中是黑龍江省noip提高組的答卷文件。比賽使用操作系統：linux六、 answers——答卷目錄七、 卷目錄格式答卷目錄下包含一系列選手目錄，選手目錄以選手id命名，用于存放選手的答卷文件。例如：某位選手的id是hl-55，則答卷目錄下應該包含一個子目錄hl-55，hl-55目錄下存放該選手的答卷文件。選手目錄名稱必須與選手id完全一致，英文大小寫也必須相同。五、選手目錄格式選手目錄下，對應每道題目有一個與該題同名的目錄。該選手提交的源程序文件、答案文件存放在對應的題目目錄下。例如：題目有cashier、dune、manhattan三題，選手的id是hl-55，該選手的選手目錄結構及其中的文件如下所示： answers | |---…… ||---hl-55| |---cashier| | |---cashier.c| |--- dune| | |--- dune.pas| |---manhattan| |---manhattan.cpp各省應該在比賽前為本省的各個選手建立好上述目錄，并在比賽結束后將選手提交的文件放入對應的目錄中。

好像應該是“5個同學考了10門課程吧？”？