每個孩子可信賴的科技素質教育專家

每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經過8年發展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創挑戰活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美的在讀學員數超過14萬名。

童程童美通過在線化、數字化、智能化技術，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現場授課講師）配合教學，課堂互動有趣，問題及時解答，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗。

一、Scratch是一種針對兒童和初學者的圖形化編程語言。Scratch少兒編程課程主要包括Scratch基礎知識、編程概念、動畫制作、游戲設計、互動項目以及制作演示文稿等方面。該課程注重培養學生的編程思維和創造力，通過豐富的項目實踐，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習編程知識和技能。

六、來我這學蠻。

有興趣可以學。主要課程內容如下：1、學編程來自，邏輯思想，創新思維。機器人編程采用5C1E教學法，借助于專業教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現機器人的功能，將創意變成實物，鍛煉學生多方面能力的課程。2、各種結構的搭配。3、學習數學、物理。樂高課程學的不僅僅是搭積木，還有更高級的機器人，教學內容還是很豐富的。樂高機器人簡介樂高機器人就是一種最簡單的編程語言。編程者不需要自己寫代碼，只需要將操作界面何威入興夫上的指令方框，拖到主界面上，并且對指令框做一些參數設置就好。拖拽式編程語言有個局限，沒法編寫很復雜的程序。一旦遇到復雜的程序，這種操作就會變的混亂起存密其導研圍律呀行來。當孩子學了一段時間后，可以轉為更加專業的編程語言。在樂高機器人的操作中福，編程與積木搭建的比例，差不多各占50%。編程部分，主要用來析主視套深告操筆犯提升邏輯思維，空間思維。而機械搭建，則是培養孩子的動手能力，創造力、美感等等。

六、如果孩子數學有天分，到初中了，孩子學有余力，可以去學學編程。有天分的還可以走競賽路線。但是孩子如果是小學生，或者數學方面不太好，還是不建議學編程。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養學生的跨領域能力。

 

CBL挑戰式學習

在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰性的國內外科創挑戰活動促進學習。