(1)規律與規則不能混同，規律是事物固有的、客觀的而規則是人為制定的、主觀的。當然，合理的規則須要反映客觀規律的要求。(13)“然性是偶然性的總和”的說法是錯誤的。然性與偶然性是一般和個別的關系，而不是整體和部分的關系。(19)同等學力的考生和普通本科生的差距在哪里，怎么彌補?可以的。雖然很多學校不接收同等學力的考生調劑，但也有很多學校招收。如果決意上研，可以多主動去聯系一下同類學校。無法籠統的說哪個更好，雙證是一樣的。就業而言，一是學校牌子響不響亮，二是你的專業以及能力，而無所謂專、學碩;學碩學制長于專碩半年到1年;專碩獎學金略少(甚至沒有);專碩有老師帶領的實習，實踐性更強，學碩重視科研成果，理論性更強。適合自己的才是最好的。英語語言的演化是一個世界范圍內的動態發展過程，它受到科技發展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進行研究和定期的修訂。在解過一定數量的習題之后，對所涉及到的知識、解題方法進行歸納總結，以便使解題思路更為清晰，就能達到舉一反三的效果，對于類似的習題一目了然，可以節約大量的解題時間。(10)“事物既然是永恒發展的，就不存在靜止或者倒退”，這種看法是錯誤的。事物的發展只是運動變化的一種狀態。相對靜止或者倒退也是運動變化的形式。(二)語言技能12月22日上午業務課一因此可以看出，大部分招生單位的招生簡章上的信息對于考生是遠遠不夠的，這些可以說都是最基本的信息，而關鍵的信息，卻沒有列出。研究生招生也在以前所未有的力度深化招生考試領域的綜合改革，努力提高人才選拔質量。一是穩定招生規模。經歷了前一階段研究生教育的快速發展，我國研究生招生總規模已居世界第一位，完全能夠滿足當前經濟社會發展對高端人才需求的總量供給。目前，研究生教育在發展方式上迫切需要實現從注重規模發展到注重質量提升的轉變，穩定招生規模是提高質量的必然要求。二是優化招生結構。為適應經濟社會發展的新變化，當前在招生規模基本穩定的前提下，開始進一步調整優化研究生招生結構，在招生類型上逐漸實現從以學術學位為主到學術學位與專業學位并重的轉變，努力實現研究生教育在規模、結構、質量、效益等方面的協調可持續發展。目前，我國碩士專業學位研究生招生規模已經占到招生總量的近一半，較好地適應了國家當前經濟社會發展對高層次應用型人才的需求。三是加快推進招生考試的改革。科學的招生考試方式和內容是提高招生質量的關鍵，當前研究生招生考試的社會關注度越來越高，特別是從2016年開始，在職人員攻讀專業碩士將以非全日制形式納入國家招生計劃和研究生入學統一考試以后，實行多年的“全國聯考”將被取消，高校、考生和社會均在期待新的招生考試方案的出臺。四是更加注重教育公平。近年來，促進教育公平是教育領域綜合改革的核心任務，國家和社會對研究生招生考試的公平性、安全性等提出了更高的要求。在這種形勢下，自2010年起，教育部在歷年的“招生通知”中對相關事項進行強調，各招生單位也在通過規范招生錄取辦法、加大招生考試信息面向社會公開的力度等方式促進招生工作的公平、公正、公開。①學校專業信息：研究生招生信息網，學院主頁及各學校的研招網;五、符合下列條件的，可以報名參加工商管理碩士專業學位研究生入學的全國聯考，簡稱“MBA聯考”。C.杰出人物會因其智慧、性格因素對社會進程發生影響