每個孩子可信賴的科技素質教育專家

每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經過8年發展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創挑戰活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美的在讀學員數超過14萬名。

童程童美通過在線化、數字化、智能化技術，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現場授課講師）配合教學，課堂互動有趣，問題及時解答，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗。

減肥訓練營要多少錢是根據你的訓練周期，有7天、28天、56天、84天……甚至更久，具體費用你要去減肥訓練營談，中長期的都要上萬元，學生黨反正有時間可以報一個短期的先試試，不像我們上班族哪來的時間去減肥訓練營，只能控制飲食，我現在晚上都只敢喝雷3了，在控制熱量上的確很專業，這幾年工作攢下來的小肚子平了不少。

二、最簡單的解釋就是：想辦法解決一個問題的過程。同樣的問題，每個孩子都會用不同的方式去達到同一個目的，當孩子開啟想象力去思考問題，列舉出實現目標步驟時，就是在運用編程算法。編程算法其實離我們的生活并不遙遠，孩子選擇路線達到目的地是算法，怎么用泥巴捏出一只兔子的步驟也是屬于算法。專業的說法是，學習編程的核心是通過拆解步驟的角度去理解問題。更多的家長都希望自己的孩子能從學習中獲取真正的知識本領，去適應現在快速發展的社會節奏，而不希望他們只會“死讀書”，缺乏靈活思考和執行能力。因此，讓孩子學習編程，并不是為了讓其成為程序員，就像我們鼓勵孩子學鋼琴并不是非要孩子將來做音樂家，而是幫助孩子培養音樂素養。學習編程能給孩子帶來什么？1、提升孩子的邏輯思維能力每一項編程任務都包括了分析問題—將問題分解成各個部分—選擇解決問題的方法—然后用計算機聽得到的邏輯思維方式來表達的過程。而此過程能夠直接培養解決問題和邏輯思考能力。2、提升孩子創造力    根據調查研究，孩子在15歲后便會形成思維定式，如果他們在此前從未有過發揮獨一無二的創造力的機會，將來不管遇到什么樣挑戰，大腦會慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術一樣在創作”，孩子們會享受到創造的樂趣。3、增強孩子自信心    完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力！一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對將來學習、生活中可能遇到的挫折。4、提升孩子的專注力和細心度 排錯是每一個編寫程序人必經之事，不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個字母或是在某一行末尾少了一個分號，就會造成程序大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。所以，在寫程序過程中，排錯是無法敷衍了事、得過且過的，這個過程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個差不多先生。

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六、少兒編程主要是進行可視化編程，可以培養邏輯思維能力，懂得應用和固定數學知識，可以有效的提升孩子們注意力、專注力、自信心、推理等

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養學生的跨領域能力。

 

CBL挑戰式學習

在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰性的國內外科創挑戰活動促進學習。