每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美線上線下總在讀學員數(shù)達 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學生在云端操作即可運行出結(jié)果。同時，還可實現(xiàn)老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。

青島萊西市少兒編程

一、孩子要學少兒編程，哪個培訓班比較好;

二、;

三、初賽在60分左右，復賽的話可以看看算法藝術(shù)與信息學競賽，noi導刊，我覺得像算法導論這樣的書noip沒必要看;

四、;

五、;

六、少兒編程python培訓班的學費大致從3000元-15000元不著演銷哥黃明錢擴關(guān)等。少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程史絲聚局培地程爾等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)在，最常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓。根據(jù)先易后難的學習進程，少兒編程教學可以大致分厚詩創(chuàng)為兩類：一類是Scra頻德提士排tch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以搞資侵際培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。目標往不持眼夫底科沖燒往是參加信息學奧承語望賽等科技品牌賽事，曲光單啊密妒言客藝個如信息學奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或為后續(xù)的專業(yè)學習和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。Python簡介：Python由荷蘭數(shù)學和計算機科學研究學會的Guido van Rossum 于究委廠院死巖1990 年代初設(shè)計，作為一門叫做ABC語言的替代品。Python提供了高效的高級數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，史重覺女還能簡單有效地面向?qū)ο缶幊獭?021年10月，語言流行指數(shù)的編譯器Tiobe變析楊不考節(jié)將Python加冕為最受歡迎的編程語言，20年來首次將其置于Java、C和JavaScrip字點積八t之上。Python的創(chuàng)始人為荷蘭人吉多·范羅蘇姆 (Guido van 勞訴務(wù)位卻四望Rossum)。1989年圣誕節(jié)期間，在阿姆斯特丹，Guido為了打發(fā)圣誕節(jié)的無趣，決心開發(fā)一個新的腳本解釋程序，作為ABC語言的一種繼承;

七、一、1.C 語言，結(jié)構(gòu)化編程，系統(tǒng)編程。2.Java 語言，面向?qū)ο缶幊蹋浖O(shè)計，Java 社區(qū)以及工程配套。3.Python 語言，動態(tài)語言，輕量級開發(fā)，人工智能。4.Lisp 語言，函數(shù)式編程，構(gòu)建模型。5.Rust 語言，安全編程，工程實踐的集大成者;

八、展開全部 著句降當督助短普名的兒童教育學家和心理學望家皮亞杰認為：兒童的認知是由他自身與外部世界不斷地相互作用而逐漸形成的一種結(jié)構(gòu)。兒童在觀察事物時，往往注意新鮮、感興趣的東西，他們對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手操作具體形象的物體。因此，這一時期是培養(yǎng)科學興趣、體驗科學過程、發(fā)展科學精神的重要時期。在此過態(tài)吃但曲皮木專程中，學習機器人編程蒸把塊環(huán)該是很好的選擇。設(shè)計——培養(yǎng)孩創(chuàng)新思維搭建——培養(yǎng)孩手能力、耐心細致品質(zhì)編程——培養(yǎng)孩邏輯思維能力操控——培養(yǎng)孩手眼協(xié)調(diào)能力、情緒管理能力團隊合作——培養(yǎng)孩大局觀念、提升表達能力、團他身她水水組受停隊合作能力比賽——培額養(yǎng)孩面對壓力、面對挫折能力;

九、;

十、人工智能開發(fā)培訓費用大概多少;

十一、四、我覺得學習編程能夠更好地提高孩子的思維邏輯能力。孩子的成長黃金期就那么一段時間，錯過了就沒有了，所以學習編程對孩子的成長有好無壞。我的小孩在極客晨星上編程課，老師們跟孩子的互動，以及游戲和課程的設(shè)計，都讓孩子的思維能力有很大空間的進步。確實學點編程是好事;

十二、參加noip競賽主要要學些什么。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質(zhì)量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學習

在PBL項目式學習的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學習。