每個孩子可信賴的科技素質教育專家

每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經過近8 年的發展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創挑戰活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美線上線下總在讀學員數達 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發的云平臺編程環境，讓學生在云端操作即可運行出結果。同時，還可實現老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。

廊坊大廠回族自治縣少兒編程培訓學校

一、函授護理考研有哪些學校;

二、;

三、;

四、一、好的再多給;

五、;

六、最早應該是從國外傳過來的，相比以前的一些培訓，機器人編程可以更吸引小朋友，跟成人的編程不同，兒童編程主要是趣味性、邏輯性，不難，對孩子整體思維，動手能力都有幫助；但要看價格是否合理，理論上，家長自己也可以教的;

七、這個是不是正確，有無用處很難說的 ！ 小學生，學會了必要的英文單詞，其實就可以教授他們程序的基本組讀阿況額成，基本結構，再在最簡單的平臺上（比如 lu功a、basic）去實踐。他們的興趣一定會很高，也很容易學會簡單的編程。而 Scratch 似乎是教幼兒園的小朋友搭積木式的，對能否培養出學生的嚴謹、邏輯推理能力，我個人覺得來自是不夠的。小孩子，教授他們結構化的編程能力 比 早早地教他們什么面向對象編程 更有利于培養他們嚴謹的邏輯推理能力。面向對象類情頭市京際律采間著先的積木式的編程 顯得雜亂無章，主次不分，不利于小朋友的智力培養;

八、現代的人工智能機器人是采用什么編程語言來寫系統的;

九、一、剛剛在網上搜索過，有幾家，其中有個叫什么高科新農的，聽起來好像很專業的樣子，實際上是不是靠譜呢？求大家給點意見，急！！！！謝啦～～～;

十、求推薦性價比高的少兒編程課程;

十一、集成開發環境：GUIDE    Anjuta     Lazarus。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養學生的跨領域能力。

 

CBL挑戰式學習

在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰性的國內外科創挑戰活動促進學習。