每個孩子可信賴的科技素質教育專家

每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經過近8 年的發展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創挑戰活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美線上線下總在讀學員數達 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發的云平臺編程環境，讓學生在云端操作即可運行出結果。同時，還可實現老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。

看你的目標200~300：會語法，簡單模擬，DFS和BFS爆搜，簡單DP,基礎數據結構棧隊列鏈表，基礎算法二分法啥的就夠了，算法不會沒事，代碼能力一定要強，暴力都寫對，一般省的省一穩了300~400：跟200~300差不多，但是不僅代碼能力強，基礎算法也要全熟練，而且要會一些簡單的數論和組合數學400~500：圖和樹的算法也要掌握好，還有一些高級數據結構（線段數，樹狀數組，哈希表，并查集之類）500以上：非常綜合，算法方面差距不大，但是需要很強的思維能力，代碼能力，心理素質等像NOIP這種比賽，知識點不是非常多，但是一定要掌握熟練，理解深刻，并且最好有豐富的考場經驗我去年NOIP就吃這個虧了，第一次參加，預計400，看了題面發現也差不多能拿400，但是考場經驗和代碼能力不足，最后才190分，當時我的算法能力，完美發揮確實能拿400，但是完美發揮很不容易，考場上把程序寫出來，評測也不一定對

北京的信息學奧賽一般都是報樺樹灣的培訓課程。小學生可以學QB或者C++。如果是為了升學走科技特長生，需要最晚5年級開始學。一般3、4年級可以提前學習

三、你太嚇人了~~~什么年齡其實都可以學，但是 學編程 會 很 大影響其他，~~~你才小學~~~

幼兒編程課是為兒童、青少年開展的程序設計教育，通過游戲、動畫、音樂、積木構建等興趣形式，讓兒童接觸程序設計，培養綜合能力。兒童編程教育一般分除沿條因圖領鎮為兩類，一類是圖形編程教學，結合兒童玩耍的天性，通過教具構建，潛移默化地培養兒童的邏輯能力和創造力。另一類是基于Python、C++牛行系被按石縮等語言的編程教學，像智能機尼查燒散屋進壓留奏波器人、人工智能編程外讓少歡探安核啊呀貴等。并不是說學習少兒編程殖我環就很枯燥，兒童學編程是帶有其趣味性的，就像書寫、畫畫一樣，孩子止勢藝磁修握根雖析苦們通過趣味編程把自己的想法和創意，用編程語言去實現、去表達。培養兒童的編程思維能力，提高創造力、想象力、團隊合作能力和解決實際問題的能力。學習門檻低，學習難數北萬羅支食蒸永袁且嚴度小。在當今信息時代，互聯網思維和能力已經成為必不可少方草基乎的技能。編程是一種守究酸服位損者命市問新的學習方法，孩子通過編程、探索和創造來不斷提高自己。好處：通過學習少兒編程，可以提守及聚高孩子的綜合能力，例如編程能力、綜合學科能力、邏輯思維能力、未來職場競爭力和領導力等。壞處：孩子在初中以前的這個階段，想象能力占主導地位，形象思維比較強。而學習電腦編程，算是訓練一種邏輯思維，需要一些抽象能力，也需要一些數學知識作為基礎。 但是一定要清楚的知道，讓孩子學習編程是學習思維邏輯，而不是讓孩子去寫代碼。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養學生的跨領域能力。

 

CBL挑戰式學習

在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰性的國內外科創挑戰活動促進學習。