在我國特殊教育學科還是一門年輕的學科。隨著社會文明程度的不斷提高，對聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢群體”的關注，將會像對“天才開發”一樣受到越來越多的重視，這就預示著特殊教育專業人員將會面臨越來越多的社會需求。他們可以到特殊教育的中心、學校為特殊兒童服務，也可以直接深入到每一個特殊兒童的家庭，進行直接有效的干預和指導，還可以開發和建立特殊兒童、特殊人群的教育和發展用品的市場，使得特殊教育的服務形式更規模化、規范化，這里將是一片非常有潛力的職業開發市場。有些學校接受專科畢業生10月現場確認時沒有畢業證，但如果你復試時領到畢業證了，就按應屆本科的資格進行考試。如果復試時你還沒有領到畢業證，那就按同等學力加試。有些學校要求嚴格，可能會取消報考者資格，所以請及時同報考院校溝通。(6)專科生考研難不難?4、知識體系邏輯結構的改變現場確認是考研報名最后一個階段，主要是核對考生基本信息、采集圖像、考試費用繳納等。專科畢業兩年及以上就擁有與大學本科畢業生同等的學習能力，簡稱同等學力。原則上，除了全日制本科其他都必須按同等學力進行報考。根據我國的有關規定，普通碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。目前，我國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學等13大類，13大類下面再分為110多個一級學科，110多個一級學科下面再細分為400多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的很多二級學科。(12)沒有成績單怎么辦?(12)沒有成績單怎么辦?(二)報名參加法律(法學)專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：國家承認學歷的應屆本科畢業生及往屆本科畢業生;國家承認學歷的專科畢業生報考碩士研究生，須畢業兩年(從專科畢業到錄取為研究生當年的9月1日)或兩年以上，并達到與大學本科畢業生同等學力。但是，招生單位有權根據本單位的實際情況，對考生的學歷提出高于大專畢業的要求。所以，專科畢業生在選擇報考院校前，應向當地招生部門查詢，確認所報單位是否允許專科畢業生報考。另，具體附加要求參看專題內的注意事項。3.獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年(從畢業后到錄取當年9月1日，下同)或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結業生，符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體學業要求的人員，按本科畢業生同等學力身份報考。二、微分中值定理的相關證明一、符合下列條件的，可以報名參加國家組織的全國統一招生考試：畢業生可在特殊教育福利機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學校以及師范院校的特殊教育專業進行教學工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復中心以及編輯出版業（如中國盲文出版社）任職。另外，電視臺播出手語新聞，也為特殊教育專業的學生提供了一個新的就業渠道。由于本專業存在極為廣闊的發展空間，近幾年，就業形勢一直不錯。能和導師聯系上，得到他的一兩點指點，無疑會如虎添翼。但這并不容易，因為導師一般都很忙，即使聯系上也要注意打交道的方式。還有一點很有意思，很多研究生反映，越是好的學校，和導師聯系的必要性也越小。好的學校一般信息比較透明，黑箱操作比較少，出題也比較規范，很少有偏題、怪題。