每個孩子可信賴的科技素質教育專家

每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經過近8 年的發展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創挑戰活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美線上線下總在讀學員數達 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發的云平臺編程環境，讓學生在云端操作即可運行出結果。同時，還可實現老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。

哈爾濱南崗區少兒編程培訓學校

一、二、把月桂樹的枝條或花圈作為一種勝利或杰出的象征，后來習慣以桂冠作為光榮的稱號，也比喻冠軍。榮膺桂冠，表示光榮地獲得了最高的榮譽;

二、程序員是人才很容易被淘汰，很容易落伍的職業，因為一種技術可能僅僅在三兩年內具有領先性，程序員如果想安身立命，就必須不斷跟進新的技術，學習新的技能;

三、四、你好！電腦基礎？是什么基礎？可以學JAVA現在很流行的希望對你有所幫助，望采納;

四、最后一點，你什么算法都不會，也得學會搜索，至少每道題都能得部分分，不至于掛0;

五、少兒編程十大坑包括：一、學護壞間從路采服五徑促習環境不耐冊佳缺少專業的教學設備和優質的學習場所，影響學生的學習效率，甚至危及他們的身體健康。二、專業水平不足編程教練缺乏專業知識和教學經驗，難以有效地指引學生，影響他們的學習興趣和成果。三、缺乏系統課程教材來源不確定，缺乏具異互積徑松首老漢訴畫有連貫性和系統性的課程，給學生知識點的歸納總結帶來困難。四、過度講授理論過分注重基礎理論的傳授，而沒有真正的項目實戰能力培養，極大地影響了學生的學習積極性。五、忽視實踐特末促二善腳衣走克考只重視理論教學而輕視實踐操作，導致學生學習到的知識無法真正應用到實際編程中，難以產生對編程的興趣。六、教學方式單一缺乏多樣化的教學方式，讓學生長時間面臨單一的學習內容和形式，導致他起書紅厚風回領區們容易枯燥和厭倦。七、缺乏競賽活動忽視學生編程實戰中對競賽的渴望，導致學生缺少動力和挑戰感，影響了他們的積極性。八來自、盲目追求高端課程學生年齡、編程水平和認知能力存在較大差異，過分追求高端課程，導致學生無法跟進，從而浪費學習機會。九、忽視個性發展沒有針對學生的個性化需求進行靈活教學，導做畝枯致學生基礎薄弱、進步緩慢，細是仍興亂飛挫折感不斷升級。十、缺乏監護機構缺乏對學生的監護和關愛，缺乏針對學生的情況制定個性化學習方案的能力，導致學習習慣問題越來越嚴重。這十大坑往往是由于編程教育行業的混亂、缺乏規范而產生的。針對這些問題，編程教練需要具備專業知識、富有經驗，并能夠靈活地處理學生的個性差異；編程教育機好盟構應該打造優質的學習環境和設施，制定完善的課程體純洞系，注重學生的實踐操作和競賽活動。從而達到為少兒編程提供系統全面而富有樂趣的學習體驗的學讀車目標;

六、郝祥林敏銳地感覺：“這一代孩子是數字原住民，他們從小就接觸各類電子產品，有著基本認知，他們擁有從小就可以學好編程的能力。”;

七、還有加如CSS都得用他。制作出來的flash也要用它加到網頁里面。這個可是網頁設計的基地;

八、這個還是要進行對比三家，才能知道的，剛好你又問對人了，我小孩也學了少兒編程，對比選了極客晨星，它的課程體系涵蓋青少年圖形化編程、編程算法、信息學奧賽編程等，你選個學就可以，現在最基礎的是培養獨立思考和動手能力;

九、;

十、一、上周收到生日禮物，cookid酷奇智能機器人，還蠻好玩的，現在想自己編舞蹈動作，怎么弄啊。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養學生的跨領域能力。

 

CBL挑戰式學習

在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰性的國內外科創挑戰活動促進學習。