出納工作中，經(jīng)常遇到的差錯種類很多，其主要表現(xiàn)在：記帳憑證匯總表不平，總分類帳不平，各明細分類帳戶的余額之和不等于總分類帳有關(guān)帳戶的余額；銀行存款帳戶調(diào)整后的余額與銀行對帳單不符等。 。

做一個長遠的職業(yè)規(guī)劃在學習過程中制定規(guī)劃，比如說5年之內(nèi)要做到財務經(jīng)理為什么要長遠呢？因為只有長期目標才能做出長期規(guī)劃。比如五年到財務經(jīng)理，一旦確定了這個目標，下一步就是拆解實現(xiàn)目標了。

學習收益本系統(tǒng)以審計基本理論為基礎(chǔ)，設置相關(guān)實訓課程，不僅能夠使學員輕松掌握復雜的審計知識，還能全面認識審計工作的基本思路。實訓的練習，能夠更好的融入審計的實際工作中，遇到實際問題，也可以輕松應對

對于季節(jié)性、周期性或者偶然性取得的收入，除了在會計年度末允許預計或者遞延的之外，企業(yè)都應當在發(fā)生時予以確認和計量，不應當在中期財務報表中預計或者遞延。

3.會計年度中不均勻發(fā)生的費用的確認與計量

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（2）會計科目與會計賬戶的區(qū)別：會計科目僅僅是會計賬戶的名稱，不存在結(jié)構(gòu)；而會計賬戶則具有一定的格式和結(jié)構(gòu)。

3．所有者權(quán)益的分類

四忌淺嘗輒止，停留于表面現(xiàn)象。

26．以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務事項為依據(jù)進行會計核算，是會計核算的重要前提，是會計信息質(zhì)量特征的客觀要求。（）

我們一定要理解好剩余索取權(quán)的含義，它是企業(yè)資產(chǎn)中扣除債權(quán)人權(quán)益后應由所有者享有的部分，比如，企業(yè)破產(chǎn)時，清算出來的破產(chǎn)資產(chǎn)是2200萬元，而企業(yè)的債務是2000萬元，那么歸屬所有者的剩余權(quán)益就是200萬元。

（3）營業(yè)范圍：家居產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售。

并在借貸兩欄中設有“對方科目”欄，可以了解現(xiàn)金和銀行存款的來源和去向。

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（） 14．會計科目是由國家統(tǒng)一規(guī)定的，各單位必須嚴格執(zhí)行，不能增設或減并。

（5）以外幣現(xiàn)金存入銀行而支付的手續(xù)費，該費用應由投資者負擔。

會計總論當然是學會計前的必修，不過如此簡單的知識，在姜老師的講述下驚呆了達妹。就拿會計的基本假設來說，包括：會計主體、持續(xù)經(jīng)營、會計分期、貨幣計量。別看這么基礎(chǔ)的幾項，確依次為彼此前提，背誦不能混亂順序。其中的道理自然嚴謹又實際。