是指部分考試科目由教育部統(tǒng)一命題，其他考試科目由招生單位自命題的考試*聯(lián)考專業(yè)隨著社會的不斷發(fā)展和教育水平的不斷提高，本科畢業(yè)生隨手一抓一大把，幾乎每個地方都有本科生的身影。因此，就業(yè)已成為一個大問題，很多用人單位在招聘看兩點，你是否具備掌握的技能，是否受過高等教育。如果你沒有這兩點，那么找到一份更好的工作可能并不容易。因此，具有這種情況的學生都優(yōu)先考慮考研。畢竟，考試可以獲得碩士學位，起點比本高，機會比本科多，為未來就業(yè)提供更好的平臺，增加一份籌碼。考研可以擴大人際圈通過考研的學習，我重新審視了*的生活，讓我知道，生活應該有一條主線，并且始終如一。在本科期間，每天只與本班同學有交往，幾乎很少與其他同學互動，每天都是兩點一線，宿舍到教室，大一就結(jié)束了，除了學習一點課本上的知識，別的什么也沒有學到，也沒認識幾個朋友。在大二大三，由于課程比較多，面臨畢業(yè)論文等壓力，沒有時間參與各種活動，去開闊眼界，導致*四年就這樣碌碌無為過去了，這是令人遺憾的回憶。因此，通過考研，我在這一年的復習中獲得了很多。在短短的一年里，人際圈擴大了很多，結(jié)交了很多朋友。稀的：5-6年考一次的知識點最開心的事就是和志同道合的朋友一起參加各種野外活動，一起參與各種項目，一起去玩。因此，考研的學習開闊了我的視野，讓我看到了外面*的美麗。考研可以提高各種能力在本科期間，我只是簡簡單單的學到了一點皮毛知識，對每一個內(nèi)容背后隱藏的知識并沒有深入的了解。其次，動手能力、分析問題的能力、解決問題的能力都很差。面對一個問題，只看到眼前的一面，不會從各個角度去分析它。相反，通過這一年的考研，我提高了自己解決問題的能力，而且通過與師兄師姐討論，學到了很多知識。老生常談，一輪的目標是學會知識，第二輪的目標自然是熟練做題.我國在1988年提出設置專業(yè)碩士學位，1991在北京大學開始進行了工商管理碩士(MBA)的試點培養(yǎng)，2009年面向應屆本科畢業(yè)生實行全日制專業(yè)碩士全國統(tǒng)考，增加19個專業(yè)學位，目前共有39個專業(yè)碩士學位。除統(tǒng)考專業(yè)外的專業(yè),學校自主命題,考試內(nèi)容不統(tǒng)一,沒有明確的考試范圍和考試大綱。考研常識之十三大學科門詳解如下：最開心的事就是和志同道合的朋友一起參加各種野外活動，一起參與各種項目，一起去玩。因此，考研的學習開闊了我的視野，讓我看到了外面*的美麗。考研可以提高各種能力在本科期間，我只是簡簡單單的學到了一點皮毛知識，對每一個內(nèi)容背后隱藏的知識并沒有深入的了解。其次，動手能力、分析問題的能力、解決問題的能力都很差。面對一個問題，只看到眼前的一面，不會從各個角度去分析它。相反，通過這一年的考研，我提高了自己解決問題的能力，而且通過與師兄師姐討論，學到了很多知識。數(shù)學三對于報班的同學，我們也會提供對應的輔導資料和學習圖書等，利用教材趕上考研進度，一戰(zhàn)成碩。因此對于鄭州周邊的需要考研輔導的同學，最好的選擇就是來河南的文都考研哦，可以來實地看一下教學環(huán)境以及住宿環(huán)境，也可以試聽一節(jié)課程感受一下。考研專業(yè)分為統(tǒng)考專業(yè)(教育部命題)和非統(tǒng)考專業(yè)(學校自主命題)。非定向研究生是指在錄取時不確定未來的工作單位，在校期間享受國家規(guī)定的獎學金和其他生活待遇，畢業(yè)時應服從國家就業(yè)指導，在國家規(guī)定的服務范圍內(nèi)進行安排或?qū)嵭须p向選擇。非定向研究生是國家計劃內(nèi)非定向培養(yǎng)，考生的培養(yǎng)費用由中央或地方財政撥款，因此，考生入學時不需交學費，國家按月發(fā)給考生一定的生活費，一般在260元左右。入學時，考生還需將檔案、人事、戶口、工資關系轉(zhuǎn)到學校，畢業(yè)時就業(yè)實行“雙向選擇”。大多數(shù)考生都屬于非定向。2.考研是什么同學你好，不考數(shù)學的話可以選擇法律非法學，教育類、文學類、歷史學類、理學類、管理類的專業(yè)。打算跨考的話，數(shù)學適合跨考的專業(yè)有金融類、計算機類、大數(shù)據(jù)、人工智能AI、統(tǒng)計、經(jīng)濟與管理類。新歡動手操作的話可以考慮考專碩，專碩培養(yǎng)應用型人才，偏向于實踐型。復試不比初試，初試是對規(guī)定范圍內(nèi)的專業(yè)知識的考核，而復試是為了考查學生的綜合能力，所以復試筆試會比初試時更具專業(yè)性、更細致、切口更小，難度自然比初試要大一些。個人覺得，復試能有個直系研究生指導，真的會少走很多的彎路。另外報了班之后，輔導班直接提供復習資料，減少了我查找資料的時間，像制作簡歷、聯(lián)系導師、給導師發(fā)郵件等時間，機構(gòu)的老師也會一直指導我該如何去做。