每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學(xué)營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

兒童編程課是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。編程是編寫程序的中文簡稱，就是讓計算機(jī)為解決某個問題而使用某種程序設(shè)計語言編寫程序代碼，并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過程。

少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)童程童美好，該機(jī)構(gòu)線上開設(shè)小班直播課，真人老師互動教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子句天層亂許面向未來的科技素養(yǎng)。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報名試聽童程童美完整的課程漸圍體系涵蓋了樂高，機(jī)器人，Scratch，Python，APP軟件（JAVA），信架半著味些推第會害服突息學(xué)奧賽（C/C++）等。其中樂高、機(jī)器人的學(xué)習(xí)，屬于線下小班課；Scratch和信息學(xué)奧數(shù)是線上小班課；Python和APP其余魚法修（JAVA）使用的是線上線下雙向的學(xué)習(xí)路線。童程童美還是不乏研發(fā)能力，有線上+線聯(lián)照置劇活交陳政下兩種學(xué)習(xí)模式。目前童程在線主要面向6~18歲青少兒，提供線上1對4、1對6的小班直播授課，開設(shè)了Scratch圖形編程、Python代碼編程、NOIP算法編程三大課程。童程童美把線下小班課的授課模式一模一樣運(yùn)用到線上，采用錄播視頻+真人老四植揮師在線授課的方式，可以讓孩子在老師的實(shí)時指導(dǎo)未歷雨誰易武下完成創(chuàng)作，及時溝通并解決問題。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！想了解更多關(guān)于少兒粉發(fā)誤僅才往編程機(jī)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美實(shí)施5S單非日（整頓、整理、清掃、清潔、素養(yǎng)）管理辦法，以加強(qiáng)對環(huán)境的長效管理，注重科技素質(zhì)教育氛圍的營造，傳遞良好的被國測倒析教育理念，正向影響孩子意識，讓孩子在成長中心可以舒適學(xué)習(xí)。

三、每家各有不同的模式我們采用【錄播+在線一對一答疑】形式哦，課程可以隨時回放與提交作業(yè)。并且老師會在線解答孩子的問題哦。開課后52天內(nèi)完成13節(jié)主課作業(yè)，可以獲得編程證書，以及為您保留一年的課程哦，一年之內(nèi)無限回看的。

二、卡巴少兒編程:什么樣的少兒編程機(jī)構(gòu)更靠譜

 

小班教學(xué)

更多互動 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團(tuán)隊合作來完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進(jìn)學(xué)習(xí)。