?1、政權(quán)建設(shè)：三三制的民主政權(quán)建設(shè)。三三制是指抗日民主政府在工作人員分配上實(shí)行“三三制”原則，即共產(chǎn)黨員、非黨的左派進(jìn)步分子和不左不右的中間派各占1/3。比如一位大專學(xué)生2015年7月畢業(yè)，它可以在2017年9月入校讀研究生，這樣的話，他在2017年1月就可以參加研究生入學(xué)考試，2016年10月就可以報(bào)名。此外，在招生規(guī)模快速增長(zhǎng)的同時(shí)，招生政策也得到了進(jìn)一步完善。在推薦免試方面，對(duì)推免生的推薦程序、推薦名額、接收程序、接收限額等都作了進(jìn)一步規(guī)范。在初試考試方面，考試科目由政治、外語(yǔ)、三門專業(yè)課在內(nèi)的5門調(diào)整為政治、外語(yǔ)和兩門專業(yè)課(各門滿分150)在內(nèi)的4門。在復(fù)試考試方面，強(qiáng)調(diào)要提高復(fù)試環(huán)節(jié)在保證招生質(zhì)量方面的作用，并對(duì)復(fù)試工作原則、組織管理、主要方式和內(nèi)容、復(fù)試成績(jī)使用、復(fù)試的監(jiān)督和復(fù)議等進(jìn)行了詳細(xì)全面的規(guī)范。在招生自主權(quán)方面，進(jìn)一步擴(kuò)大高校的招生自主權(quán)，在北京大學(xué)等34所高校進(jìn)行自定復(fù)試分?jǐn)?shù)線改革試點(diǎn)。5、各種平面媒體刊登的考研信息。2.之前所學(xué)專業(yè)為非法學(xué)專業(yè)(普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、專科層次法學(xué)類畢業(yè)生和自學(xué)考試形式的法學(xué)類畢業(yè)生等不得報(bào)考)。3、黨風(fēng)建設(shè)：1942年2月，毛澤東先后作了《整頓黨的作風(fēng)》和《反對(duì)黨八股》的講演，整風(fēng)運(yùn)動(dòng)在全黨范圍普遍展開。(15)“現(xiàn)象和自在之物之間存在著不可逾越的鴻溝”的說法是錯(cuò)誤的。現(xiàn)象和自在之物之間即事物的現(xiàn)象和本質(zhì)之間沒有不可逾越的鴻溝。透過現(xiàn)象可以認(rèn)識(shí)本質(zhì)。教育部對(duì)報(bào)考碩士研究生的考生資格要求?1、政權(quán)建設(shè)：三三制的民主政權(quán)建設(shè)。三三制是指抗日民主政府在工作人員分配上實(shí)行“三三制”原則，即共產(chǎn)黨員、非黨的左派進(jìn)步分子和不左不右的中間派各占1/3。五、不總結(jié)錯(cuò)題，只看對(duì)題考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時(shí)，考生應(yīng)能：　一是進(jìn)一步擴(kuò)大高校招生自主權(quán)。對(duì)高校的研究生教育來說，自主決定招生專業(yè)和規(guī)模，根據(jù)自身特色和優(yōu)勢(shì)自行選拔需要招收的不同類型人才是學(xué)校辦出特色、提升質(zhì)量的重要保證。縱觀我國(guó)研究生招生改革歷程，不斷尋求科學(xué)有效的人才選拔方式的過程也正是高校招生自主權(quán)力逐漸擴(kuò)大的過程。科學(xué)、合理、有序地賦予招生單位更多的招生自主權(quán)，將更有利于激發(fā)招生單位在人才選拔過程中的積極作用，有利于人才選拔質(zhì)量的提升。二是招生考試改革要注重與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)。“優(yōu)化類型結(jié)構(gòu)，建立與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的招生選拔制度”是深化研究生招生改革的總體要求之一。招生的目的是為了培養(yǎng)，能夠招收到符合培養(yǎng)目標(biāo)要求的學(xué)生才是高質(zhì)量的招生。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求類型是多樣化的，各類考生自身的潛質(zhì)特點(diǎn)也是不盡相同的，有些學(xué)生適合從事學(xué)術(shù)研究，有些學(xué)生善于解決實(shí)際問題。因此，無論是招生機(jī)制的改革還是考試科目?jī)?nèi)容的改革，都要注重區(qū)分不同類型，要能夠使適應(yīng)社會(huì)需求的各類人才脫穎而出。三是注重初試環(huán)節(jié)與復(fù)試環(huán)節(jié)改革的配套銜接問題。研究生招生考試在“優(yōu)化初試、強(qiáng)化復(fù)試”的改革原則指導(dǎo)下，未來的趨勢(shì)將更注重初試環(huán)節(jié)對(duì)基本共性能力、綜合素質(zhì)的考查作用;考查學(xué)生學(xué)術(shù)水平、專業(yè)能力，或者職業(yè)素養(yǎng)、解決實(shí)際問題的潛質(zhì)等將會(huì)更加依賴復(fù)試環(huán)節(jié)。在改革中，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好兩個(gè)環(huán)節(jié)的銜接配合，既要充分發(fā)揮各自不同的考查側(cè)重，也要注意兩個(gè)環(huán)節(jié)的互動(dòng)補(bǔ)充，使其產(chǎn)生“1+1>2”的效果。②接到錄取通知書，按照上面的報(bào)名時(shí)間，通常9月初，就可以趕往報(bào)考的學(xué)校了，一般通知書上會(huì)要求考生按規(guī)定時(shí)間報(bào)到，行李寄運(yùn)、宿舍安排等問題同步關(guān)注學(xué)院通知即可。二、按學(xué)習(xí)方法分類：分為脫產(chǎn)研究生和在職研究生(1)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)往屆本科畢業(yè)生;2.詞匯①如果是普通高等教育的專科，自考的本科。那么只要把本科的那個(gè)鑒定表，交到原先的檔案托管地(一般為人才市場(chǎng))即可。②34所在3—4月份進(jìn)行復(fù)試，是為了給考生留出更多的調(diào)劑時(shí)間;