北京密云區(qū)少兒編程培訓(xùn)
學(xué)校簡介
每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家
每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學(xué)營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過14萬名。
童程童美通過在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。
線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場授課講師）配合教學(xué)，課堂互動有趣，問題及時解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
北京密云區(qū)少兒編程培訓(xùn)
一、孩子參加少兒編程培訓(xùn)班好不好;
二、肯定有了，以后高考什么的可能也要考編程這塊的哦。所以能讓孩子去學(xué)那就去學(xué)，不要等到時候需要用到了才感覺到重要性;
三、;
四、因?yàn)橛?jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，需要靈活的頭腦年輕組南難陳印舉笑時，人的頭腦相對更靈活小時后就學(xué)，能有扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且可以和實(shí)踐結(jié)合;
五、雖然不知道你孩子之前模型班的內(nèi)容，也不知道你關(guān)注的機(jī)器人編程班會有什么內(nèi)容。但是我認(rèn)為是不會重復(fù)的。機(jī)器人編程，是側(cè)重機(jī)器人知識（關(guān)于零件、組裝方面的）以及編程知識結(jié)合的。我想模型班可能會涉及硬件知識，但編程方面肯定沒有涉及。學(xué)過模型，動手能力有基礎(chǔ)，對機(jī)器人編程學(xué)習(xí)肯定有幫助。如果你怕課程重復(fù)，可以選擇通過可編程智能機(jī)器人，來讓孩子學(xué)習(xí)編程，比如百變小強(qiáng)、makeblock?？删幊?，也有硬件搭建組裝的功能，孩子在玩中學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。如果效果好的話，讓孩子自學(xué)機(jī)器人編程豈不更好;
六、;
七、四、noip普及組和提高組是兩個不同難度等級的競賽，其區(qū)別在于題目的難度和要求的掌握程度不同。具體來說，noip普及組是指適合初中、高中生參加的編程競賽，題目難度適中，主要考察選手的編程能力和算法基礎(chǔ)。而noip提高組是指適合高中、大學(xué)生、以及有一定編程基礎(chǔ)的人參加的編程競賽，題目難度更高，需要選手較強(qiáng)的編程能力、數(shù)學(xué)功底和算法水平。因此，簡單來說，noip提高組題目的難度更大，需要選手更高的編程技巧和知識儲備，而noip普及組對于初學(xué)者和具有一定編程基礎(chǔ)的選手會更加友好;
八、;
九、python吧，現(xiàn)在人們都玩這個呢，人工智能了，機(jī)器學(xué)習(xí)了之類的。檸檬學(xué)院大數(shù)據(jù)。
小班教學(xué)
更多互動 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)
體驗(yàn)式教學(xué)
真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。
PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團(tuán)隊(duì)合作來完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)
在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進(jìn)學(xué)習(xí)。
