北京豐臺區(qū)少兒編程
學(xué)校簡介
每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家
每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學(xué)營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過14萬名。
童程童美通過在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。
線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場授課講師）配合教學(xué)，課堂互動有趣，問題及時解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗。
技術(shù)協(xié)會青少部，同時將所有表格的電 子 版（請用Microsoft公司Excel軟件制作） 發(fā) 至
童程童美少兒編程課程，面向6-18歲青少年兒童，依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)16年IT編程教育經(jīng)驗和上千名精英教研團(tuán)隊等教育資源優(yōu)勢，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（JavaScript、HTML、CSS、Java等），能夠?qū)崿F(xiàn)不僅僅讓小孩學(xué)會編程，更希望通過他們的中小學(xué)階段的培訓(xùn)激發(fā)他們對程序的認(rèn)識和熱愛，激發(fā)他們對計算機和it互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識和熱愛。同時培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂目前以走進(jìn)全國130多所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長的高度認(rèn)可。西安高新校區(qū)校區(qū)地址：西安市雁塔區(qū)高新路50號南洋國際三層西安高新中晶科技校區(qū)校區(qū)地址：西安團(tuán)結(jié)南路唐興路口南200米（高新醫(yī)院對面）西安百盛校區(qū)校區(qū)地址：西安市雁塔區(qū)長安中路38號小寨百盛領(lǐng)秀城六層西安交大校區(qū)校區(qū)地址：西安市碑林區(qū)興慶南路1號西安交大出版?zhèn)髅酱髲B五層
如果只是一些算法的設(shè)計與研究，則用MATLAB就夠了，MATLAB的使用相對簡單易學(xué)。便是如果要做出可用的產(chǎn)品，視頻的處理等，則需要使用C或者C++，使用OpenCv可以省些事。
二、1、系統(tǒng)軟件：windows2、編譯器：Free pascal / dev c/c++能殺進(jìn)noi的話。就要用Linux了。。真害怕。
第三：普及21世紀(jì)新科技新知識
這種機器人目前還沒有研制出來，感情應(yīng)該是人類所特有的，機器人畢竟是機器。 當(dāng)然，不排除將來科技發(fā)達(dá)了，研制出和人類意識相結(jié)合的“感情智能芯片”，機器人也就有感情了。 不過，多說一句，機器人有感情，未必是好事。
二、首先要看你家孩子的年齡，然后根據(jù)年齡選擇不同的編程課程。比如：7歲以下的孩子，應(yīng)該選擇scratchJr編程。在ScratchJr中把編程積木塊卡合在一起,從而實現(xiàn)角色移動跳躍、舞蹈和歌唱等效果。ScratchJr不僅僅是讓孩子們學(xué)習(xí)編程,更重要的是讓他們在編程中思考。如果孩子已經(jīng)超過7歲，則可以選擇scratch編程。結(jié)合文化課知識，輕松創(chuàng)建動畫和游戲，培養(yǎng)邏輯思維能力，提高學(xué)習(xí)的主動性，掌握計算機思維，激發(fā)創(chuàng)造力。如果已經(jīng)超過了10歲，那么已經(jīng)可以學(xué)習(xí)python或者C++等編程語言。通過數(shù)學(xué)計算，有趣的小游戲，網(wǎng)站制作，數(shù)據(jù)爬蟲，人工智能等項目，提升孩子們分析與解決問題的能力，讓孩子走上人工智能時代的前沿。
少兒編程都在教什么？
小班教學(xué)
更多互動 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗
體驗式教學(xué)
真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。
PBL項目式學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團(tuán)隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)
在PBL項目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進(jìn)學(xué)習(xí)。
