左方是資產的存在形態，總計90萬元。右方前5項是負債共計26萬元，第6、7項屬所有者權益共計64萬元，右方是資產價值的來源（廣義權益），總計也是90萬元。用數學公式來表示資產和權益的關系如下。

經營租賃只把租賃費直接列支到利潤表中，租賃資產不進入資產負債表。

會計資格考試由財政部、人力資源和社會保障部共同組織，每年報名人數均在100萬人以上，是報考人數最多、規模最大的全國性專業技術資格考試之一。全國會計資格考試已經成為我國測評會計人才知識、能力的主要途徑和選拔培養出色會計人才的重要方式之一。截至2015年底，全國會計資格考試已經組織了23次，有

何特嘉--會計行業資深學者.

（三）會計核算與監督職能的關系

（1）不依法設置會計賬簿的行為；

總分類賬戶與明細分類賬戶的區別主要表現在以下兩個方面：

這樣，貨幣資產減少了，轉化為增加了的儲備資產。

（二）經濟業務對會計恒等式的影響

同樣，在西方的古代文明中，巴比倫、埃及、印度與希臘都曾留下了對會計活動的詳細記載。

有主有次抓住問題，要讓人明白、讓人看出你寫的當期經營情況到底怎么樣，不能模棱兩可，總之一句話知道你講什么。

3、注重實效、抓住關鍵

課程目錄

會計從業資格證不再需要，以后繼續教育晉升考核的重要依據新規新增內容：第三十二條 用人單位應當建立本單位會計專業技術人員繼續教育與使用、晉升相銜接的激勵機制，把會計專業技術人員參加繼續教育情況作為會計專業技術人員考核評價、崗位聘用的重要依據。會計專業技術人員參加繼續教育情況，應當作為聘任會計專業技術職務或者申報評定上一級會計專業技術資格的重要條件。這是新規增加的內容，相當于把繼續教育上升到一個新的高度，以后會計升職加薪、考取會計職稱證都必須要參加繼續教育，單位招聘條件中也會加上一條“必須參加繼續教育”的字樣，“繼續教育”儼然成為從事會計工作的新“門檻”了。會計從業資格證不再需要，最嚴繼續教育將出臺，全國各地的繼續教育大革新!在這種大環境下，會計人一定要持續不斷地學習，學習是一種思維，學習是一種習慣，學習更是一種能力，只想不勞而獲、固步自封的會計必將被淘汰出局!

銀行存款余額調節表只是為了核對賬目，并不能作為調整銀行存款賬面余額的原始憑證。

七、哪些賬簿可以跨年度使用？

企業規模業務量設置明細類賬直接逐筆業務登記總賬實際計實務要求計員每發筆業務要登記明細類賬總賬數額直接科目匯總表數額抄企業根據業務量每隔五十十五或月編制科目匯總表業務相編

二、具體內容：

1、每月所要做第件事根據原始憑證登記記賬憑證（做記賬憑證定要財務（經理）簽字權簽字再做）月末或定期編制科目匯總表登記總賬（所月末登記要通科目匯總表試算平衡保證記錄記算錯）每發筆業務根據記賬憑證登記明細賬

2、月末要注意提取折舊待攤費用攤銷等若新企業辦費第月全部轉入費用 計提折舊錄借管理費用或制造費用貸累計折舊折舊額根據固定資產原值凈值使用限計算月末要提取稅金及附加實際稅塊提取稅金及附加城建稅教育費附加等稅務決定

3、月末編制完科目匯總表編制兩錄第錄：損益類科目總發額轉入本利潤借主營業務收入（投資收益其業務收入等）貸本利潤第二錄：借本利潤貸主營業務本（主營業務稅金及附加其業務本等）轉入差額借則虧損需要交所稅貸則說明盈利需交所稅計算所稅=貸差額*所稅稅率做記賬憑證借所稅貸應交稅金--應交所稅借本利潤貸所稅（ 所稅雖利潤關并虧損定交納所稅主要看調整應納稅所額否數數要計算所稅同要注意所稅核算采用應付稅款所稅科目應交稅金科目金額相等采用納稅影響存間性差異所稅科目應交稅金科目金額相等）

4、根據總賬資產（貨幣資金固定資產應收賬款應收票據短期投資等）負債（應付票據應附賬款等）所者權益（實收資料資本公積未配利潤盈余公積）科目余額（指總賬科目面所登記數額）編制資產負債表根據總賬或科目匯總表損益類科目（管理費用主營業務本投資收益主營業務附加等）發額（發額指本月發額）編制利潤表 （關于主營業務收入及應交稅金,應該根據每月稅所抄稅數額確定.稅控機打印份表格面具體數字）

三、報表問題：

1.2.2　會計部門各崗位的職責

我們還是來看一下教科書上對財務管理的定義：“財務管理是在一定的整體目標下，關于資產的購置、資本的融通和經營中現金流量以及利潤分配的管理。

④定期儲蓄到期日，如遇例假不辦公，可以提前一日支取，視同到期計算利息，手續同提前支取辦理。

6、編制試算平衡表和相關會計報表。