一般來說，存貨和應(yīng)收賬款的變現(xiàn)能力決定了流動資產(chǎn)的整體變現(xiàn)能力。

主要包括國務(wù)院有關(guān)財(cái)政工作的規(guī)定、財(cái)政預(yù)算管理制度、稅收制度等。

5.創(chuàng)新研發(fā)六大學(xué)習(xí)神器

“應(yīng)交稅費(fèi)”賬戶，用來核算企業(yè)按照稅法規(guī)定計(jì)算應(yīng)交納的各種稅費(fèi)。企業(yè)應(yīng)在“應(yīng)交稅費(fèi)”科目下設(shè)置“應(yīng)交增值稅”明細(xì)科目。在“應(yīng)交增值稅”明細(xì)賬中，應(yīng)設(shè)置“進(jìn)項(xiàng)稅額”、“銷項(xiàng)稅額”等專欄進(jìn)行明細(xì)核算。企業(yè)采購物資時，應(yīng)按可抵扣的增值稅額，借記本賬戶;銷售物資或提供應(yīng)稅勞務(wù)時，按應(yīng)收取的增值稅額，貸記本賬戶。

1.平均年限法

（4）成本類科目：“生產(chǎn)成本”、“制造費(fèi)用”等。

計(jì)劃體系的原因在上一招中已有闡述，這里主要說說生產(chǎn)方式的影響。精益思維強(qiáng)調(diào)建立連續(xù)無間斷的流程，以使庫存物資快速地流動，從而提高周轉(zhuǎn)速度。但在很多企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)流程中，流程是斷斷續(xù)續(xù)的，從材料入庫、零部件加工、組裝、測試、包裝入庫到產(chǎn)品出貨，每一個環(huán)節(jié)都有停頓，每個工序都有大量的在制品，這種批量排隊(duì)的生產(chǎn)方式拉長了生產(chǎn)周期也增加了庫存，不能連續(xù)生產(chǎn)的原因有:傳統(tǒng)的按功能安排生產(chǎn)設(shè)施的布局、不同型號產(chǎn)品的生產(chǎn)切換時間、質(zhì)量和設(shè)備不穩(wěn)定而多設(shè)定的緩沖庫存，計(jì)劃銜接不當(dāng)造成缺料等待等等。絕大多數(shù)企業(yè)在實(shí)施精益生產(chǎn)后都能夠帶來一半以上的庫存削減。

無論就讀的專業(yè)是否屬于經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域，會計(jì)作為一門通用的“商業(yè)語言”，是身處現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的每個人必須具備的三大語言素質(zhì)之一（另外兩種素質(zhì)分別是外語和計(jì)算機(jī)）。

任何單位要進(jìn)行生產(chǎn)、經(jīng)營活動，都必須使用一定數(shù)量的資本。

5．答：狹義會計(jì)方法主要包括：①設(shè)置會計(jì)科目和賬戶；②復(fù)式記賬；③填制和審核憑證；④登記賬簿；⑤成本計(jì)算；⑥財(cái)產(chǎn)清查；⑦編制會計(jì)報(bào)表等。

1．款項(xiàng)和有價證券的收付

埃及古國很早就設(shè)有管理國庫的官職，稱為“Scribe”（記錄官的意思）。

如領(lǐng)用了生產(chǎn)用原材料，則

借：管理費(fèi)用

貸：原材料 應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅(進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出)

從會計(jì)基礎(chǔ)知識和編制會計(jì)憑證開始著手，從登賬到編制會計(jì)報(bào)表、稅務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)報(bào)表分析，其中包括會計(jì)工作的月末、年末處理；企業(yè)新成立（股東入股、廠房設(shè)備等）、正常運(yùn)營（材料、生產(chǎn)成本、收入、費(fèi)用、利潤、工資和稅金等）會計(jì)賬務(wù)處理

③會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告和其他會計(jì)資料必須完整無缺，不得遺漏。如有短缺，必須查清原因，并在移交清冊中加以說明，由移交人負(fù)責(zé)。

（1）三欄式賬簿指在賬頁上設(shè)置“借方”（收入）、“貸方”（支出）和“余額”（結(jié)余）三欄，只記錄金額，如表3-1所示。

生產(chǎn)成本是當(dāng)期按入庫數(shù)量計(jì)算的成本,主營業(yè)務(wù)成本是按確認(rèn)銷售數(shù)量的成本,如果當(dāng)期的銷售數(shù)量與生產(chǎn)數(shù)量有較大差異的話或期初庫存單位成本與當(dāng)期入庫的單位成本有較大差異的話,生產(chǎn)成本與主營業(yè)務(wù)成本就會有較大的差異。

會計(jì)匯的特色會計(jì)實(shí)操產(chǎn)品，幫助廣大學(xué)員在21天的時間內(nèi)學(xué)成會計(jì)。第一，21天學(xué)會計(jì)采用講故事的方式，以“濤濤包子鋪”等為背景闡述會計(jì)工作情景以及會計(jì)技能和原理，讓學(xué)習(xí)如聽故事，利于吸引學(xué)員的注意力提高學(xué)習(xí)效率。第二，會計(jì)匯為廣大學(xué)員提供理實(shí)一體的教學(xué)體驗(yàn)，將會計(jì)理論和會計(jì)實(shí)務(wù)（企業(yè)經(jīng)營場景）融合一體，采用“做中學(xué)”的方式，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，且課程更加具有針對性和實(shí)用性。第三，管財(cái)融合、財(cái)稅一體的財(cái)務(wù)人才是會計(jì)匯培養(yǎng)目標(biāo)。會記賬的賬房先生是其他會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而會計(jì)匯培養(yǎng)的是能夠幫助企業(yè)控制成本，降低風(fēng)險，控制稅務(wù)風(fēng)險，降低實(shí)際稅賦，提高企業(yè)利潤和價值的“軍師”。管財(cái)融合、財(cái)稅一體的課程培養(yǎng)出來的財(cái)務(wù)人才正是當(dāng)下經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)最需要的財(cái)務(wù)人才。