在可變現凈值計量下，資產按照其正常對外銷售所能收到現金或者現金等價物的金額扣減該資產至完工時估計將要發生的成本、估計的銷售費用以及相關稅費后的金額計量。

其次，要看這家培訓機構是否有固定的培訓場地，如果上幾節課換一個地方，學生需要耗費大量的時間成本，并且每到一個新的環境，就需要重新花時間適應。

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（4）企業納稅調整的需要。根據現行《稅法》的要求，企業在固定期間根據所納稅種，要進行納稅申報。對于中小企業來說，盡量按照稅務所需進行建賬，按稅法的規定處理賬務，這樣在年度所得稅納稅申報時可省去納稅調整的麻煩。

圖2-2　會計對象、會計要素、會計科目之間的關系

二、大家都會關心的“升職加薪”（據上元會計報名統計，今年報考人數歷史新高，突破400萬）

本課程包括理論課程和實踐課程兩個部分，理論課程突出基礎知識的掌握，實踐課程要突出能力培養，通過老師的教授以及實踐訓練，學生應具有良好的法律修養和較強的運用法律知識解決問題的能力。

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有單獨的確認標準，其確認標準依附于資產與負債確認標準。

維護國家財政制度和財務制度。

面對國內巨大的市場需求缺口，國家相關部門、單位都意識到，亟需建立一套系統性的培訓、教學規范。

許多已經拿到證書的人也不同意取消，他們認為在考證這條漫漫取經路上“會計證”算是過了首關，只需每年花費金錢進行會計繼續教育即可，職業上也相對較安逸。一旦“會計證”取消以前的證書就變得沒有重量，需要進一步提升職稱資質才能將競爭者落在后方，自己才能在職位考評上優于他人。會計是一個需要不斷學習的職業，其職能也在慢慢發生改變，由單純的做做賬、填填憑證向分析、預測、決策的管理職能發生改變，所以認為考了證書就可以有鐵飯碗想法的人只會被淘汰。長沙華達會計培訓一直是培訓行業的領先，除了優良的師資與超高通過率的考證課程保證得到了廣大學員的一致好評，更是針對職能轉變開設會計管理類課程，聘任20年以上工作經驗財務總監經驗傳授，獲得口口相傳的好口碑就是最好的鑒證。

⑥設置數量核算科目。設定需要進行數量核算的科目，以及數量核算計量單位。

(3)設置各輔助核算項目。定義并對往來單位、部門、項目進行編碼。

(4)設置外幣幣種及匯率。

(5)錄入科目期初余額。將各個科目及輔助核算項目，在開始使用會計軟件進行核算時的科目余額及發生額等相關數據輸入軟件系統，它是手工會計核算和計算機核算的銜接點。

(6)科目余額試算平衡。科目期初余額錄入完畢后，使用軟件提供的功能進行試算平衡。

(7)設置憑證類別。設置使用的憑證類別一般劃分為收款憑證、付款憑證、轉賬憑證。

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那么，請你記住下面20個字：腳踏實地，業務扎實，注重實踐，多方發展，敢于創新。

完成報表初始化后，報表的日常使用主要有：報表編制、報表匯總、報表查詢和報表打印。