更新時間：2021-08-15 13:19        瀏覽次數(shù)：927        返回列表

第二招 降低庫存

開班日程：白班、晚班、周末班學(xué)習(xí)，小班授課。此課程人人都能學(xué)會，無論你是零基礎(chǔ)還是無經(jīng)驗，恒企會計教育主管級別以上名師手把手教學(xué)，教會為止。

但在事務(wù)所確實能學(xué)到很多東西，即使是小所，因為人手的問題，對于一個審計項目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力。大所則是對團(tuán)隊合作以及國際會計準(zhǔn)則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。

建議：進(jìn)事務(wù)所不一定要通過CBRA，但有這個資格競爭力要強(qiáng)的多，盡管可能你在校只能通過兩三門。所以建議同學(xué)們還是按照自己的興趣，爭取在學(xué)校通過兩三門科目。

但我們不能只看拿了CPA之后的種種待遇，我們還應(yīng)該思考，為什么別人能啃下CPA這塊難啃的骨頭。

會計科目是設(shè)置賬戶、處理賬務(wù)所必須遵守的規(guī)則和依據(jù)。一般來講，會計科目名稱的規(guī)范、會計科目的多少、會計科目的分類、會計科目的解釋口徑等，決定著各單位會計核算的粗細(xì)程度，決定著各單位編制會計報表的需求和內(nèi)容，因此會計科目的設(shè)置應(yīng)努力做到科學(xué)、合理、適用，且必須遵循以下原則:

(1)合法性原則。為了保證可比性，所設(shè)置的會計科目應(yīng)當(dāng)符合國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定。

(2)相關(guān)性原則。會計科目的設(shè)置，應(yīng)為提供有關(guān)各方所需的會計信息服務(wù)，滿足對外報告和對內(nèi)管理的要求。

(3)實用性原則。企業(yè)的組織形式、所處行業(yè)、經(jīng)營內(nèi)容及業(yè)務(wù)種類等各不相同，在會計科目的設(shè)置上也應(yīng)有所區(qū)別。在合法性的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)企業(yè)自身特點，設(shè)置符合企業(yè)需要的會計科目。

同時，會計科目的設(shè)置既要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，又要保證相對穩(wěn)定;既要有統(tǒng)一性，又要有靈活性，在保證提供統(tǒng)一核算指標(biāo)的前提下，各會計主體可以根據(jù)本單位的具體情況和經(jīng)濟(jì)管理要求，對統(tǒng)一規(guī)定的會計科目作必要的增補(bǔ)或合并。也就是說，會計科目的設(shè)置要簡明、適用。

從負(fù)債的定義可以看到，預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)是負(fù)債的一個本質(zhì)特征。在實務(wù)中，履行義務(wù)所需流出的經(jīng)濟(jì)利益帶有不確定性，尤其是與推定義務(wù)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益通常需要依賴于大量的估計。因此，負(fù)債的確認(rèn)應(yīng)當(dāng)與經(jīng)濟(jì)利益流出的不確定性程度的判斷結(jié)合起來，如果有確鑿證據(jù)表明，與現(xiàn)時義務(wù)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益很可能流出企業(yè)，就應(yīng)當(dāng)將其作為負(fù)債予以確認(rèn);反之，如果企業(yè)承擔(dān)了現(xiàn)時義務(wù)，但是導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益流出的可能性很小，就不符合負(fù)債的確認(rèn)條件，，不應(yīng)將其作為負(fù)債予以確認(rèn)。

2. 未來流出的經(jīng)濟(jì)利益的金額能夠可靠地計量

3.1　會計的兩種職能

日記賬建賬的原則

實踐的問題的解決往往是多種方法混合的，不可分割。

會計是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，與我們的生活息息相關(guān)。舉個簡單的例子，我們的日常家庭理財包括收入、支出，我們會根據(jù)近期資金的使用情況，選擇是存款還是為自己買份保險，或是投資股票等。

資產(chǎn)評估說明應(yīng)按以下順序進(jìn)行撰寫和制作：

1.“評估說明封面及目錄”的基本內(nèi)容

一直以來，仁和會計在做好學(xué)員專業(yè)技能培訓(xùn)的同時，也將專注點從學(xué)員延展到企業(yè)，通過與企業(yè)建立連接與溝通，定期為企業(yè)的財會管理層及執(zhí)行人員進(jìn)行公益講座，了解企業(yè)端的實際需求，發(fā)展更具針對性的課程內(nèi)容，同時為仁和會計學(xué)員發(fā)掘良性的就業(yè)渠道及就業(yè)機(jī)會。

周期越長的企業(yè)占用資金越多，資金成本也越高，從競爭的角度來說，更關(guān)心同行業(yè)內(nèi)部的差異而不是行業(yè)間的差異，在同行業(yè)中周期越短的企業(yè)競爭能力越強(qiáng)，這體現(xiàn)在你的交貨速度和資金成本上。比如汽車行業(yè)供應(yīng)鏈周期(從二級供應(yīng)商到汽車總裝下線)，英國汽車企業(yè)是40天，在英國的日本汽車企業(yè)則是5天，供應(yīng)鏈管理水平可以令到周期績效相差8倍，難怪日本汽車服務(wù)更好、價格更便宜。

無論就讀的專業(yè)是否屬于經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域，會計作為一門通用的“商業(yè)語言”，是身處現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的每個人必須具備的三大語言素質(zhì)之一（另外兩種素質(zhì)分別是外語和計算機(jī)）。

看來，我們的祖先在創(chuàng)造會計詞匯時就初步認(rèn)識到會計在管理和核算方面的雙重含義。