（3）聯合賬簿：指既是序時記錄又分類記錄，既是日記賬又是總賬的賬簿，如日記總賬。

會計信息畢竟是一種專業性較強的信息產品，在強調會計信息的可理解性要求的同時，還應假定使用者具有一定的有關企業經營活動和會計方面的知識，并且愿意付出努力去研究這些信息。

（3）明細賬的外表形式一般采用活頁式。在實踐中，因為有的企業由分工不同的記賬人員分別填列不同的明細賬，或是一人填列不同的明細賬，為了使用方便，同時便于賬頁的重新排列和記賬人員的分工，一般采用活頁式賬簿。

本課程包括理論課程和實踐課程兩個部分，理論課程突出基礎知識的掌握，實踐課程要突出能力培養，通過老師的教授以及實踐訓練，學生應具有良好的法律修養和較強的運用法律知識解決問題的能力。

費用=7 200+1 500+2 000=10 700（元）

比如曼聯購買一名球員，這名球員本身價值是計入到存貨嗎？

企業用了多少資產，欠了多少債務，擁有多少權益，

本書把整個會計體系都包含進來，這樣對于學習會計的人來講更完整，更實用。

管理會計已經深受高校的重視，給未來的培養方向來了一個大轉折。

盈余公積的形成與投資人的投資行為無關，它是企業生產經營活動取得的總利潤的一部分，是按照一定比例從利潤中提取而形成的。

每一個時期的財務分析無論是形式和內容都應有自己的特色。內容上的突出重點、有的放矢，形式上的靈活、新穎、多樣，是財務分析具有強大生命力的首要條件。形式呆板，千篇一律，甚至抽換上期指標數據搞“填空題”似的八股文章，是財務分析之大忌。

恒企教育聯合創始人兼副董事長馮仁華認為，會計從業資格考試內容一直多停留在財務會計方面，但企業其實更看重會計人員的管理會計能力，“從業資格證的教材與實際需求脫軌，證書被取消也就成為必然。”

出口企業在向主管出口退稅的稅務機關辦理《出口商品退運已補稅證明》時，應提供下列資料：

1.《關于申請出具(出口商品退運已補稅證明)的報告》。

2.出口貨物報關單(出口退稅專用)。

3.出口貨物運單或提單。

4.出口收匯劃銷單。

5.關于退運情況的說明。

學校已經開始將管理會計納入培養方向

（3）取得雙學士學位或研究生班畢業，從事會計工作滿2年；