企業會計對象按照核算的經濟內容分為資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤六大會計要素，將會計要素作進一步的劃分就是會計核算的具體內容。

按照原始憑證的來源可分為外來原始憑證和自制原始憑證。

會計原理、原則運用錯誤。這種錯誤的出現是指在會計憑證的填制、會計科目的設置、會計核算形式的選用、會計處理程序的設計等會計核算的各個環節出現不符合會計原理、原則、準則規定的錯誤。例如，對規定的會計科目不設，不應設立的卻亂設，導致資產、負債、所有者權益不真實；對現行財務制度規定的開支范圍、標準執行不嚴等。 。

會計學專業就業前景

其實，大家都知道，報會計學的考生，一般都是為了今后的就業而打算的。因為無論高中學的是理科還是文科，大家都不會接觸到會計這一個學科，所以自然沒有興趣可言了。很多學生在高中里會發現，自己喜歡英語、喜歡化學、喜歡數學等等，但不會有人發現自己喜歡會計。但為何會計學專業熱度居高不下?原因在于這個專業有源源不斷的社會需求，因此就業形勢良好。下面，就具體分析一下會計學的就業前景。

周期越長的企業占用資金越多，資金成本也越高，從競爭的角度來說，更關心同行業內部的差異而不是行業間的差異，在同行業中周期越短的企業競爭能力越強，這體現在你的交貨速度和資金成本上。比如汽車行業供應鏈周期(從二級供應商到汽車總裝下線)，英國汽車企業是40天，在英國的日本汽車企業則是5天，供應鏈管理水平可以令到周期績效相差8倍，難怪日本汽車服務更好、價格更便宜。

這個問題最直接的回答就是：我需要，不要問為什么，本著實用主義的態度，這也是最好的答案。

了解了整本書的大體內容之后，我們就開始進入微觀的學習——開始學習每一章的內容。這個過程很漫長，需要我們不斷聽課，不斷看書。這里的學習方法沒什么特別要講的，跟著老師的思路走，研究歷年真題，然后是課后習題。當然你在學習最開始的時候可能覺得那些題特別難，這不是你基礎的問題，而是因為很多題跟后面章節連接著，別管他，第一遍也不需要去深究，跳過去，等真的學到了那個知識你就會恍然大悟，原來這么簡單。

（） 6．會計科目與賬戶都是對會計對象具體內容的科學分類，兩者口徑一致，性質相同，具有相同的格式和結構。

現在公司一共有電腦10臺，總價值40000元。

當公司出現上述股份和/或股東權益變化情況時，將依次進行轉股價格調整，并在中國證監會指定的上市公司信息披露媒體上刊登董事會決議公告，并于公告中載明轉股價格調整日、調整辦法及暫停轉股時期（如需）。

就拿案例1-1列出的這些事項，你是如何算賬的呢？這個月賺多少錢，花費多少呢？ 方法一 按照這個月現金收付的情況，我們可以這么算： 這29000元只是說明這個月現金流入流出的凈余額，也就是從現金上看，你在5月末增加了29000元的現金。

A．總分類科目對明細分類科目具有控制作用 B．明細分類科目是對總分類科目的補充和說明 C．明細分類科目詳細地反映會計對象的具體內容 D．總分類科目和明細科目沒有任何關系 E．總分類科目概括地反映會計對象的具體內容 28．下列會計科目中，屬于資產類會計科目的是（）。

這一年，是銳意進取的一年。2017年財稅行業發生了劇烈變革，企業財務用人需求也隨之發生了變化。作為會計培訓行業的引領者，仁和會計教育積極走在行業前列，以企業財務用人需求為導向，以管理會計知識技能為中心，不斷推陳出新，相繼推出了晉升計劃班、金稅計劃班、金石計劃班、尖峰計劃班等一系列品牌課程，用專業的財稅知識與管理會計實戰策略助力學員在財會行業走得更遠。

會計是用專門的方法，對經濟活動進行記錄和監督的，那么會計采用的是何種方法呢？