第三章 資產負債表日后非調整事項

恒企教育是一家提供先進會計技術、為各行業培養實戰型會計人才的O2O會計職業教育培訓機構.始終肩負"把經驗傳遞給有夢想的人"的企業使命,深入研究會計從業者的困惑、需求,在課程產品和教學方式上適時革新,以達到為"中小企業培養實戰會計人才"的目的.

通過匯總處理形成財務報表。

該項經濟業務發生后，作為資產的銀行存款減少20 000元，作為負債的應交稅費減少20 000元，如表3-11所示。可以看出，會計恒等式兩端的總額變化為138萬元，但左右兩邊的平衡關系沒有改變。

1.3　會計認識的幾個誤區

企業集團與非企業集團相比，主要在經營規模、抵御市場經營風險、資源優勢互補等方面優勢顯著。但發揮集團優勢，并不是企業集團在宏觀管理上的弱化，在財務約束上的軟化，而是從集團整體利益考慮，如何集中部分宏觀決策權力，強化管理與監督職能，下放部分企業自主經營權力，充分調動下屬企業的積極性，從而確保集團總體戰略的實施。國有企業集團成本管理機制的確立正是沿襲此思路。根據改制后的國有企業集團實際情況，實行“適權控制、目標—責任制與利潤中心自主決策、集團考核、財會綜合”的原則。

4. 58元/股，即本可轉債募集說明書公告日前20個交易日公司股票交易均價和前一交易日公司股票交易均價二者之間的較高者。

雖然利潤總額可以表示企業的年度整體利潤情況，但是由于非經常項目的存在，我們不能簡單地認為一個年度的利潤高，便說明企業的盈利狀況好。

《EXCEL財務運用實戰》

會計學專業就業前景

其實，大家都知道，報會計學的考生，一般都是為了今后的就業而打算的。因為無論高中學的是理科還是文科，大家都不會接觸到會計這一個學科，所以自然沒有興趣可言了。很多學生在高中里會發現，自己喜歡英語、喜歡化學、喜歡數學等等，但不會有人發現自己喜歡會計。但為何會計學專業熱度居高不下?原因在于這個專業有源源不斷的社會需求，因此就業形勢良好。下面，就具體分析一下會計學的就業前景。

財會行業的各類考試，可謂是琳瑯滿目，讀者千萬不能盲目跟從，一定要根據自己的實際情況，選擇適合自己的財會成長之路。因為準備各項考試就要耗費大量的精力和財力，各項證書也只是一個敲門磚，大家一定要在精力等各方面允許的范圍之內，參加這些考試。

2009年10月26日，財政部印發了《會計從業資格考試大綱（修訂）》（財辦會［2009］10號）（以下簡稱《考試大綱》），自2010年1月1日起施行。

想進外資所的同學，一定要把英語練好，特別是會計專業英語。最少要做到能順利用英語溝通。另外，找一些關于介紹會計審計項目，以及其中的團隊協作的書看看。我的一位在畢馬威任過高級財務經理的朋友說，在他們的眼中，專業水準不是最重要的，反而是潛力和合作溝通能力是第一位。

四、理財咨詢：方興未艾的陽光職業

非費用性支出包括購買支出和資金退出，前者如購買原材料等流動資產，后者如償還銀行貸款等。

2016年12月，人社部公布《國家職業資格目錄清單公示》，擬列入清單的151項中，無會計從業資格證。

3、無實際工作經驗的會計及經濟專業的大學畢業生或在讀學生；

其次，要看這家培訓機構是否有固定的培訓場地，如果上幾節課換一個地方，學生需要耗費大量的時間成本，并且每到一個新的環境，就需要重新花時間適應。