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可以說，不懂會計，管理是做不好的。

本書是值得你花時間來閱讀的。

反之，如果企業(yè)等到與交易或者事項有關的全部信息獲得之后再進行會計處理，這樣的信息披露可能會由于時效性問題，對于投資者等財務報告使用者決策的有用性大大降低。這就需要在及時性和可靠性之間作相應權衡，以最好地滿足投資者等財務報告使用者的經(jīng)濟決策需要作為判斷標準。

第四條 企業(yè)發(fā)生的資產(chǎn)負債表日后調整事項,應當調整資產(chǎn)負債表日的財務報表.

從設計制度、制訂定額、進行預測等事前角度看；從進行現(xiàn)場控制、參與經(jīng)濟決策等事中角度看；從進行檢查、分析和執(zhí)行獎懲等事后角度看，會計監(jiān)督職能貫穿在整個會計核算過程中。

明確了會計主體，會計核算就應當以其本身發(fā)生的各種交易或者事項為對象，反映企業(yè)本身的各項生產(chǎn)經(jīng)營活動。

發(fā)展方向：企業(yè)事業(yè)單位，會計、審計

沒有前景不好的行業(yè)，只要自己是精英。

所謂必要時由主管部門派人會同監(jiān)交，是指有些交接需要主管單位監(jiān)交或者主管單位認為需要參與監(jiān)交。

不僅難懂，而且實用性不高，所以都統(tǒng)統(tǒng)刪掉了。畢竟考慮到此次報考初級職稱的學員，有很大一部分是以前考從業(yè)或者零基礎的考生，考試的難度肯定要有一些下降。

有個關于納稅申報期限的問題：報關單出口日期是1月27日，幾月份做納稅申報？出口發(fā)票必須在幾月份開具？

另外就是雙倍余額遞減法計提折舊的時候應該扣除以前已經(jīng)計提的折舊，而年數(shù)總和法和年限平均法不扣除已經(jīng)計提的折舊；而如果固定資產(chǎn)發(fā)生了減值，無論是哪種方法都應該按照扣除了減值和已經(jīng)計提的折舊后的賬面價值重新計提折舊。

（3）確定備用金的保管人。各備用金的保管人不能同時負責其他備用金、現(xiàn)金收入和支出的審批，以及該項備用金的補充和支付記錄。

新《辦法》的核心內(nèi)容，一方面，強調對流動資金的支付和貸后管理，實行受托支付方式，加強對回籠資金的管控。另一方面是要求銀行業(yè)金融機構合理測算借款人的營運資金需求，審慎確定借款人的流動資金貸款的授信總額及具體貸款的額度，并據(jù)此發(fā)放流動資金貸款，不得超過借款人的實際需求超額放貸，并提出了詳細的流動資金貸款需求量測算參考方法。筆者試圖就該測算參考方法作進一步探討。

一、關于估算借款人營運資金量的探討

會計核算職能是指會計以貨幣為主要計量單位，通過確認、記錄、計算、報告等環(huán)節(jié)，對特定主體的經(jīng)濟活動進行記賬、算賬、報賬，為各有關方面提供會計信息的功能。

⑥設置數(shù)量核算科目。設定需要進行數(shù)量核算的科目，以及數(shù)量核算計量單位。

(3)設置各輔助核算項目。定義并對往來單位、部門、項目進行編碼。

(4)設置外幣幣種及匯率。

(5)錄入科目期初余額。將各個科目及輔助核算項目，在開始使用會計軟件進行核算時的科目余額及發(fā)生額等相關數(shù)據(jù)輸入軟件系統(tǒng)，它是手工會計核算和計算機核算的銜接點。

(6)科目余額試算平衡。科目期初余額錄入完畢后，使用軟件提供的功能進行試算平衡。

(7)設置憑證類別。設置使用的憑證類別一般劃分為收款憑證、付款憑證、轉賬憑證。

作為一名個體投資者，你必須了解會計，只有了解會計你才不會在炒股時停留在只看“凈利潤”或“每股盈余”的層次上，而是可以通過對公司年報“立體穿透式”的閱讀，對公司經(jīng)營狀況和業(yè)績做出更加理性的判斷。

按照這些標準，現(xiàn)在請你來判斷：

學院規(guī)定，學生計算機的操作技術除了要掌握基礎課程，還必選數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)語言等專業(yè)課程。學生入學后統(tǒng)一學習會計學和財務管理，一年半后，再選擇專業(yè)方向。