更新時間：2022-07-15 12:15        瀏覽次數：285        返回列表

IASC在此問題上堅持了觀點，要求在資產估價和確認問題上中期財務與年報采用一致的標準，對于中期后、年底前資產價值可能回升的情況不予考慮。英國的作法與IASC規定的作法大體一致。

其次是明確會計核算和監督的時間范圍，會計核算和監督是在企業持續經營的基礎上進行的，但持續經營假設界定了一個首尾相連永無停止的時間范圍，所以為便于定期算賬、結賬、報賬，才有了會計分期的假設，會計分期假設確定了會計核算的時間范圍；

最后，在會計核算和監督的過程中為便于統一計量提出了貨幣計量前提。

至此，會計的四個基本假設前提是相互依存相互補充，沒有會計主體，就不會有持續經營，沒有持續經營，就不會有會計分期，沒有貨幣計量就不會有現代會計。

第三章 資產負債表日后非調整事項

相當于會計實際工作1-2年的工作經驗，能完全勝任中小型企業的主辦會計工作。

課程研發者贈人玫瑰,手有余香,能力有大小,奉獻無窮期教學能做到理論聯系實際、通俗易懂,是老師中的楷模,擅長會計實操、財務管理、會計初中級職稱等課程.先后主編《財務經理綜合全能》、《工業成本專修》、《服務業專修》、《農業專修》等近20項課程開發.曾在30多家大中型企事業單位做過財務科長、財務副廠長、財務總監等職務.

1、名師親自講授會計理論，通俗易懂、課常氣氛異常活躍，快速讓零基礎學員入門

現在的企業認為財務會計提供的信息不能讓他們滿意，因為財務會計給他們提供的數據無非就是去年掙了多少利潤、要發多少紅利、要交多少稅等，而他們更需要知道的是企業昨天是怎么運營的、明天怎么運營得更好、今后五年中怎么繼續運營得更好或者越來越好。財務人員則要積極提升自己的能力來勝任這些工作，管理會計（MACC）完全符合這些財務人的需求。所以，財務人要轉型，管理會計就是他們最優的選擇。

本部分內容是整個會計課程的重點，在考試中所占比重較大，通常和第二、第四部分的內容相結合出現在主觀題中。

會計工作所要核算的總是特定的對象，只有明確了會計核算的特定對象，才能夠將會計所要反映的對象與包括投資者在內的其他經濟實體區別開來，才能保證會計核算工作的正常開展，實現會計目標。

（1）貨幣資金實物收付及保管只能由經授權的出納員負責處理，其他職員不得接觸未經支付的貨幣資金。

存貨的大量積壓，增加了經營銷售的風險，可能給企業帶來巨大的損失。

4. 可比性

五、實務題

支票一律記名，持票人可以通過背書將支票權利轉讓給其他人。

6. 營業外收支

A．銀行存款 B．應收賬款 C．投資性房地產 D．商譽 E．長期股權投資 三、判斷題 1．所有賬戶的左邊均記錄增加，右邊則記錄減少。

這樣基礎知識的講解就可以做到有的放矢，不空談，把抽象化為實務，使難點變得更加容易理解。

由于女孩結婚生小孩，可能就有一段時間停滯期，一般會有2年左右的時間。就到了27-28左右。男的這時能做到主管的崗位，就已經不錯的了，有的還做不到，有的還在為找做全盤會計的機會而“周游公司”。

?加盟、聯營、自營多種形式

<圖>【知識拓展】