這是對會計(jì)的通用定義，其中我們可以看出會計(jì)的基本職能是會計(jì)核算和會計(jì)監(jiān)督。

政府的購買性支出——社會總需求的重要組成部分，它的變化直接影響需求總量。

業(yè)務(wù)招待費(fèi)是指企業(yè)在經(jīng)營管理等活動(dòng)中用于接待應(yīng)酬而支付的各種費(fèi)用，主要包括業(yè)務(wù)洽談、產(chǎn)品推銷、對外聯(lián)絡(luò)、公關(guān)交往、會議接待、來賓接待等所發(fā)生的費(fèi)用，例如招待飯費(fèi)、招待用煙茶、交通費(fèi)等。新《企業(yè)所得稅法實(shí)施條例》改變了以前的扣除比例，業(yè)務(wù)招待費(fèi)作為企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營業(yè)務(wù)的合理費(fèi)用，會計(jì)制度規(guī)定可以據(jù)實(shí)列支，稅法規(guī)定在一定的比例范圍內(nèi)可在所得稅前扣除，超過標(biāo)準(zhǔn)的部分不得扣除。

一、業(yè)務(wù)招待費(fèi)的列支范圍

符合收入定義和收入確認(rèn)條件的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)列入利潤表。

只有把“死數(shù)據(jù)”與“活情況”充分結(jié)合，做到指標(biāo)增減有“數(shù)據(jù)”，說明分析有“情況”，彼此相互印證、補(bǔ)充，財(cái)務(wù)分析才有說服力、可信度，邏輯性才強(qiáng)，可操作性才大。

出納人員在辦理庫存現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)時(shí)，必須嚴(yán)格按照中國人民銀行制定的《現(xiàn)金管理暫行條例》和財(cái)政部等部門制定的有關(guān)貨幣資金的內(nèi)部控制規(guī)范，嚴(yán)格管理企業(yè)庫存現(xiàn)金，提高庫存現(xiàn)金使用效率，保證庫存現(xiàn)金的安全。

（） 18．負(fù)債也叫債權(quán)人權(quán)益，債權(quán)人對企業(yè)資產(chǎn)擁有優(yōu)先求償權(quán)，所有者權(quán)益是一種剩余權(quán)益。

恩施市消費(fèi)者向女士花費(fèi)7200元參加新天地親親袋鼠兒童早教課，培訓(xùn)開課幾天后，該機(jī)構(gòu)搬家至后山灣首府處，一直到今年3月份沒有開門營業(yè)；

預(yù)見的未來，將會按目前的規(guī)模和狀態(tài)繼續(xù)經(jīng)營下去，不會破產(chǎn)停業(yè)。會計(jì)分期，又稱會計(jì)期間，是指將一個(gè)企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)劃分為一個(gè)個(gè)連續(xù)的、長短相同的期間。貨幣計(jì)量是指會計(jì)主體用貨幣來確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或者會計(jì)事項(xiàng)。

短期借款項(xiàng)目反映企業(yè)向銀行或其他金融機(jī)構(gòu)等借入的期限在1年以下的各種借款。

（四）收入

應(yīng)收賬款的管理是企業(yè)資產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，這部分內(nèi)容我們將在后面章節(jié)專門進(jìn)行講解。

“管理會計(jì)是一門綜合的學(xué)科，它并不是一個(gè)死記硬背的學(xué)科，其背后更多的是一個(gè)邏輯，一個(gè)思維。”張愛云表示，管理會計(jì)挑戰(zhàn)了一般工作者正常的思維方式，拒絕按部就班，它是一個(gè)思維的靈魂，它是活會計(jì)，太靈活是它的特點(diǎn)。正因如此，沒有豐富的工作閱歷和社會經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)人是很難駕馭的。

收入-費(fèi)用+利得-損失=利潤

企業(yè)取得收入意味著或者增加了資產(chǎn)、或者減少了負(fù)債、或者兩者兼而有之。

3．結(jié)賬

利潤是收入與費(fèi)用配比的結(jié)果，比如前面講到的狹義收入（營業(yè)收入）與狹義費(fèi)用（營業(yè)費(fèi)用）相配比就是營業(yè)利潤。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其他的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會。

這一年，是開疆辟土的一年。仁和會計(jì)教育在2017年持續(xù)開擴(kuò)版圖，除開北京、上海、廣東、天津等一線城市外，湖北、湖南、四川、江蘇、山東等核心城市也不斷新增校區(qū)，更是將教育的根基延伸到了新疆、寧夏等相對偏遠(yuǎn)的省份，讓更多學(xué)員能享受到家門口的優(yōu)質(zhì)會計(jì)教學(xué)服務(wù)。星星之火也可燎原，教育的根基與火種只有傳遍天下，才能讓更多莘莘學(xué)子離財(cái)務(wù)夢想更近一步，離精彩的財(cái)務(wù)人生更近一步!