首先，要對初級會計考試備考四個階段有明確劃分，即預習階段、基礎階段、強化階段和沖刺階段，每一階段的學習任務和學習目的都不盡相同。預習階段主要是對初級會計職稱考試有整體把握;基礎階段要全面學習，鞏固基礎考點;強化階段重點突破，掃清知識盲區(qū);沖刺階段提高解題效率和準確率，鍛煉應試技巧和能力。

對于原來為固定資產(chǎn)大修理而發(fā)生的預提或待攤費用余額，應繼續(xù)采用原有的會計政策，直至沖減或攤銷完畢為止。

2.2 計提折舊。

恒企特色學習方式

內(nèi)部業(yè)務發(fā)生時的實時對賬。比如EAS系統(tǒng)，對于往來業(yè)務在總賬系統(tǒng)有往來通知單，比如本部給分公司撥款，本部和分子公司之間掛往來，那么在業(yè)務發(fā)起方本部做憑證時，會自動產(chǎn)生一筆往來通知單發(fā)送到分公司的帳套，分公司可以通過這筆通知單生成憑證，或者手工生成憑證然后與本部的通知單確認。

教師每年有至少三個月的帶薪假期，還可以享受穩(wěn)定的福利待遇。如果你從小就有教書育人的志向那就更合適不過了。在選擇高校的時候要綜合考慮學校的前景，而不要只看重暫時提供的某些條件。建議大家選擇那些在學術上對自己發(fā)展有幫助的學校，即使待遇稍微差一點。

這樣讀者學習掌握起來就十分輕松容易了。

3．答：會計核算的基本前提包括會計主體、持續(xù)經(jīng)營、會計分期和貨幣計量。會計主體，又稱為會計實體、會計個體。

會計憑證種類繁多，按照編制的程序和用途可分為：原始憑證和記賬憑證。前者是在經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生時填制的原始書面證明，如銷貨發(fā)票、款項收據(jù)等（詳見4.2節(jié)）。

凡是特定主體能夠以貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟活動，都是會計核算和監(jiān)督的內(nèi)容，也就是會計的對象。

“實戰(zhàn)培訓一定會成為會計培訓行業(yè)的主旋律，那個一本證書就能入職的時代，我想真的過去了。”（多知網(wǎng)馮瑋）

AOL沒有將這樣的成本作為支出列出來，這樣的支出會立即從收益中扣除，相反，AOL將它的客戶資本化——也就是說，它將它們作為一項資產(chǎn)列在它的資產(chǎn)負債表上，其價值等于收購它的成本。這是AOL管理層采取的不同尋常和極為大膽的會計處理選擇。

總分類賬戶是指根據(jù)總分類科目設置的、用于對會計要素具體內(nèi)容進行總括分類核算的賬戶，簡稱總賬賬戶或總賬。

與工業(yè)企業(yè)賬簿的設置基本相同。結合實踐，商業(yè)企業(yè)一般需要增加“商品采購”、“商品進銷差價”等會計科目，不用設置“生產(chǎn)成本”、“制造費用”等科目。

民辦非企事業(yè)單位也包括文化、體育等服務性質的行業(yè)，那么會計人員應怎么區(qū)分本企業(yè)是服務行業(yè)還是民辦非企事業(yè)單位呢？其實最簡單的方法就是根據(jù)營業(yè)執(zhí)照上關于企業(yè)的性質（或是經(jīng)濟性質）進行界定，這在企業(yè)登記注冊時就已經(jīng)界定了。

別說別人的成績與自己沒有太大關系，財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德就算有關系你也要相信自己：我不會別人也未必會。這才是中級會計考試備考的正確心態(tài)。

通過第1章的介紹，相信讀者對會計已經(jīng)有了初步認識，本節(jié)從專業(yè)角度闡述會計中的“專業(yè)術語”。

1．對于需要提供其詳細指標的每一項經(jīng)濟業(yè)務，應根據(jù)審核無誤后的記賬憑證，記入總分類賬戶的同時，記入同期總分類賬戶所屬的有關各明細分類賬戶。