那還有簽字費和轉會費都會計入到哪里？營業成本？

目前，市場上可以選擇的實操培訓產品非常多，不同行業、不同財務崗位、不同學習時間和不同價格的會計實操，在市場上都數量可觀。學員在挑選實操課程的時候，可以根據自己的需求找到不同的實操產品，產品的多樣性能滿足學員的個性化需求是會計實操培訓的重大進步。在進步的同時，也伴隨著這樣那樣的問題。

恒企擁有一大批長期活躍在會計培訓第一線的注冊會計師和資深會計講師，有豐富的教學經驗和理論修養。多年來，恒企始終以勤奮務實的作風和優質高效的輔導效果服務廣大考生．極大地提高了廣大學員的會計水平。恒企學校致力于打造“技能培訓”品牌，將品牌化運營作為學校獲取社會認知與贊譽的重要戰略，力求培訓教育模式的不斷創新，力求使學員全面發展。恒企會計老師上課認真負責、上課生動易懂，老師全程跟蹤輔導，直到你考出止。CPA基礎班：緊扣考綱要求，對考點進行全面解析，配合相應習題，一舉擊中考點建立系統知識框架。學員根據課程進度系統性學習，打下扎實的專業基礎。CPA強化班：突出重點，化繁為簡。配套習題講解，強化對重要知識點的掌握，讓學員掌握考點與解題技巧。CPA沖刺模考班：根據歷年考題，把握命題趨勢以及解題思路，通過模考讓學員了解解題方法和做題規律。深入剖析、融會貫通，為學員的順利通過提供堅強后盾。

答：在實際操作中，企業將外購或自產的資產用于業務宣傳、業務招待、捐贈的企業所得稅匯算清繳申報時，根據《國家稅務總局關于企業處置資產所得稅處理問題的通知》（國稅函〔2008〕828號）規定，企業發生視同銷售情形時，屬于企業自制的資產，應按企業同類資產同期對外銷售價格確定銷售收入；屬于外購的資產，可按購入時的價格確定銷售收入。而會計準則要求不確認為收入。因此，企業將產品用于業務招待、業務宣傳、捐贈的稅務處理時，應分解為兩項業務：一是按公允價值確認銷售貨物收入；二是相應的支出按公允價值計量。

（2）歷史成本數據最容易取得。

一、關于會計科目的問題 《會計》學科比較注重會計科目的運用，考生一定要熟悉會計科目。 。

持續經營是會計主體在可預見(見下方解釋)的未來，按照當前的規模狀態，繼續經營下去，不會破產，也不會大規模地削減，這是持續經營的基本定義。這個會計假設就像同學們來達內上課，是假設以后能夠更好就業一樣，企業在財務中的假設是假設未來能夠完善經營。

債務籌資不會改變和分散股東控制權。

這里的投資活動是從廣義上講的，包括購置固定資產、投資廠房設施等企業內部投資行為，也包括企業對外的長期股權投資、長期債權投資等。

實物計量單位如千克、噸等，勞動計量單位如工作小時、勞動日等，貨幣計量單位如元、角、分等。凡是能用實物計量單位和勞動計量單位來計量的，都要先用這兩種計量單位進行計量，以便直接地、具體地反映其占用、耗費

（） 6．會計科目與賬戶都是對會計對象具體內容的科學分類，兩者口徑一致，性質相同，具有相同的格式和結構。

【答】2007年度匯算清繳中，工效掛鉤企業應按規定計算稅前允許扣除工資總額，對本年已實際支付的工資額如超過允許扣除工資額，應作納稅調整增加額處理。2008年開始按《中華人民共和國企業所得稅法》及實施條例關于工資薪金的規定執行。具體文件請參閱《關于企業工資總額與經濟效益掛鉤有關問題的通知》（大勞發［2004］87號）、《大連市地方稅務局關于啟用企業所得稅新納稅申報表的通知》（大地稅函［2006］120號）。

會計是什么？它建立在什么基礎之上？它又有什么樣的基本原則？

學習內容：以一般納稅人工業企業為例學習手工做賬，提供全套賬本、憑證、報表，讓學員掌握從建賬、填制憑證、匯總憑證、登記賬簿、成本計算、期未事務處理、試算平衡、結賬、損益結轉和編制資產負債表、利潤表技巧。

（5）取得博士學位。

政府的購買性支出——社會總需求的重要組成部分，它的變化直接影響需求總量。