4.1.1　會計憑證的分類

2、出納實操：點鈔技術、出納的工作流程、報銷單據填寫、填開支票、背書、銀行進賬單填寫、現金的保管和使用、銀行余額調節表編制、與會計工作銜接、現金與銀行存款明細賬登記，與會計對賬

資產預期會給企業帶來經濟利益，是指資產直接或者間接導致現金和現金等價物流入企業的能力。主要體現如下。

平均年限法又稱為直線法，是將固定資產的折舊均衡地分攤到各期的一種方法。采用這種方法計算的每期折舊額均是等額的。計算公式如下：

有多少收入用去多少費用，獲得多少利潤等這些問題，

費用的發生要導致資產的減少或負債的增加，從而導致所有者權益的減少。

工作效率高的其中一個原因是分工細致，而分工的細致使我們在所負責崗位上只能學到某一方面的知識，盡管這種技能非常專業，但對整個職業發展過程不利，因為你難以獲得全面的財務控制、分析等經驗。

4. 會計信息的中立性

通過設置會計科目，對會計要素的具體內容進行了科學的分類，可以為會計信息使用者提供科學、詳細的分類指標體系。

客觀公正、真實可靠依賴于我們報表的質量，報表數據是真實的完整的，報告就越有科學性。

5、報告清楚、文字簡練

特別提示：會計交接注意事項

第一：交接表要寫清楚。看交接表上的內容與事實是否相符。

第二：發票要看仔細。發票本數與事實相符。企業賬要與銀行賬相符。現實和實務往來是否相符。保管賬與實務是否相符。要清點倉庫。固定資產也要盤點。

第三：有時間的話，單位往來賬要相核對。個人賬要核對。

總之，會計交接一定要注意。否則后果自負。所以不要怕麻煩。涉及會計方方面面一定要核實。前任會計交接后沒有責任的。

你真的會聽課嗎？可能很多同學看到我的這個問題會嗤之以鼻，聽課？誰不會。打開課件，老師講，我全神貫注地聽，還會拿著老師的講義認真地勾畫。可是，聽一遍時，你聽懂了嗎？這次，可能很多同學說了，有時聽完感覺云山霧罩的，有時感覺會了，拿起題來就無從下手。這就是了，這說明，你還不會聽課。

（二）提高經濟效益

會計綜合班也就是通過會計上崗證和會計做賬報稅實操班的一條龍學習，既能順利取得會計從業資格證書，又能快速走上會計工作崗位。

4.獨立開發三大平臺載體

不得用銀行對賬單或者其他方法代替日記賬。”

財政一手付出了資金，另一手相應地購得了商品與服務，并運用這些商品和服務，實現國家的職能。在購買性支出中，政府如同其他經濟主體一樣，在從事等價交換的活動。購買性支出體現的是政府的市場性再分配活動。

（） 11．會計科目是按照會計要素具體內容進行進一步科學分類而確定的會計核算項目。