近日，備受關(guān)注的“會計實務(wù)信息化應用能力考試”考點授權(quán)陸續(xù)在全國各地火熱舉行。久匯會計培訓學校作為中國會計培訓教育的領(lǐng)跑者，被授予“會計實務(wù)信息化應用能力考試”九江市授權(quán)考點。

會計從業(yè)資格證不再需要，以后繼續(xù)教育晉升考核的重要依據(jù)新規(guī)新增內(nèi)容：第三十二條 用人單位應當建立本單位會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵機制，把會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況作為會計專業(yè)技術(shù)人員考核評價、崗位聘用的重要依據(jù)。會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況，應當作為聘任會計專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者申報評定上一級會計專業(yè)技術(shù)資格的重要條件。這是新規(guī)增加的內(nèi)容，相當于把繼續(xù)教育上升到一個新的高度，以后會計升職加薪、考取會計職稱證都必須要參加繼續(xù)教育，單位招聘條件中也會加上一條“必須參加繼續(xù)教育”的字樣，“繼續(xù)教育”儼然成為從事會計工作的新“門檻”了。會計從業(yè)資格證不再需要，最嚴繼續(xù)教育將出臺，全國各地的繼續(xù)教育大革新!在這種大環(huán)境下，會計人一定要持續(xù)不斷地學習，學習是一種思維，學習是一種習慣，學習更是一種能力，只想不勞而獲、固步自封的會計必將被淘汰出局!

2、財經(jīng)法規(guī)；

雖然我們可以直接具體地羅列出這些資產(chǎn)，但是用這些資產(chǎn)自身的計量單位，我們無法進行匯總，也就得不到綜合反映的資產(chǎn)量，所以，我們需要用貨幣來計量資產(chǎn)。

不僅在教材的容量上做了修改，教材的難度也有了大幅度的變動。2018年初級會計職稱教材變化大主要體現(xiàn)在以下方面

第二依據(jù)企業(yè)管理需要建立賬簿滿足企業(yè)管理需要管理提供用計信息所建賬滿足管理需要前提避免重復設(shè)賬、記賬

其典型的例子就是企業(yè)從融資租賃方式租入固定資產(chǎn)，盡管企業(yè)不擁有所有權(quán)，但是如果租賃合同規(guī)定的租賃期限較長，接近于該固定資產(chǎn)的使用壽命，則會計學中將這類資產(chǎn)也確認為企業(yè)控制的資產(chǎn)進行計量和報告。

2.應計折舊

如果說2017年是財會行業(yè)變革的先行年，那么2018年將真正落實變革帶來的巨大影響。智能化時代的進一步深入將切實推進財務(wù)機器 人快速取代簡單的、重復性的標準化工作。傳統(tǒng)賬房先生式的財務(wù)必須尋求轉(zhuǎn)變，只有站在全局的角度，將核算、審計結(jié)合財務(wù)預算、內(nèi)部控制、決策支持、風險管理、成本分析等內(nèi)容，切實幫助企業(yè)領(lǐng)導者提供決策依據(jù)，才能在時代變革下尋求真正的轉(zhuǎn)機，成功實現(xiàn)財務(wù)向管理會計轉(zhuǎn)型的華麗蛻變。

3．會計核算的基本前提有哪些？包括哪些內(nèi)容？

4.獨立開發(fā)三大平臺載體

只有這樣，公司才能將這些成本資本化，在未來一段時期對它們進行攤提。否則，成本必須在發(fā)生時注銷。這樣，通過將客戶收購處理為一項資產(chǎn)，而不是一項費用，AOL在1996年增加了2.45億美元的利潤，使公司由虧損1.80億美元轉(zhuǎn)變成6500萬美元的稅前利潤。

因為管理會計滿足公司的需求，滿足時代的需要。

收入有狹義和廣義之分，我國現(xiàn)行制度中定義的收入概念為狹義收入概念，廣義的收入概念包括利得部分內(nèi)容。