初級(jí)職稱培訓(xùn)班，由具有多年實(shí)賬經(jīng)驗(yàn)和注會(huì)理論知識(shí)的資深老師授課，講課采用理論和實(shí)際相結(jié)合的授課方法，使你不僅可以加深對(duì)專業(yè)理論的理解，還可以學(xué)習(xí)到相應(yīng)是實(shí)賬經(jīng)驗(yàn)，以保證你能順利通過初級(jí)職稱的考試。

⑥ 出納人員不得兼任稽核、會(huì)計(jì)檔案保管和收入、支出、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作。

（2）有些資產(chǎn)代表一種貨幣性債權(quán)，企業(yè)可以于約定日期收取現(xiàn)金、銀行存款，如應(yīng)收賬款、交易性金融資產(chǎn)等。

1、金蝶財(cái)務(wù)軟件標(biāo)準(zhǔn)版使用方法，建賬、初始化軟件、錄憑證、審憑證、記賬、固定資產(chǎn)管理、計(jì)提折舊、期末事項(xiàng)處理、結(jié)轉(zhuǎn)損益、生成會(huì)計(jì)報(bào)表。

③租金的現(xiàn)值不應(yīng)超過租賃資產(chǎn)合理價(jià)值的90%。

2,“業(yè)余課程全日制式管理”,每班確保一個(gè)班主任,通過嚴(yán)格有效的過程管理來保證學(xué)生的出勤和上課質(zhì)量等方面的細(xì)節(jié),協(xié)助任課老師解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中碰到的任何問題。

會(huì)計(jì)交接工作的程序

1、交接前的準(zhǔn)備工作。

如果財(cái)政用于購(gòu)買性支出的總額不變，只是所購(gòu)買的商品或勞務(wù)在結(jié)構(gòu)上發(fā)生改變，那么有關(guān)企業(yè)從購(gòu)買性支出中所獲得的收益便發(fā)生不同方向的變動(dòng)，提供政府所增加購(gòu)置的商品或勞務(wù)的企業(yè)獲得的利潤(rùn)增加，提供政府所減少購(gòu)置的商品或勞務(wù)的企業(yè)獲得的利潤(rùn)減少，而前者增加的利潤(rùn)正是來自后者減少的利潤(rùn)。

業(yè)內(nèi)人士表示，注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試近年來趨于嚴(yán)格和高標(biāo)準(zhǔn)，而從一名普通會(huì)計(jì)升至?xí)?jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師需要長(zhǎng)期的從業(yè)磨練。取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資質(zhì)是財(cái)會(huì) 職業(yè)素養(yǎng)最好的體現(xiàn)，拿了證還當(dāng)會(huì)計(jì)，企業(yè)對(duì)此類人員會(huì)給予較高的認(rèn)可和重視，薪酬水平有望節(jié)節(jié)上升。由于大公司對(duì)財(cái)務(wù)人員素質(zhì)要求的提高和從業(yè)人員薪水 的驟增，今后這項(xiàng)資格考試還將不斷升溫。

沖刺講義,系統(tǒng)、通俗、緊貼考點(diǎn).授課方式:由老師面授輔導(dǎo)+PPT課件.

但在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)過程中很難做到如此規(guī)范高效，應(yīng)收賬款的收款日期不可能恰好與應(yīng)付賬款的付款日期保持一致，企業(yè)必須在銀行賬戶保留合理的貨幣資金用于周轉(zhuǎn)。另外許多企業(yè)在其它應(yīng)收賬款中核算了企業(yè)部分主營(yíng)業(yè)務(wù)交易事項(xiàng)。企業(yè)合理的待攤費(fèi)用等也是該測(cè)算方法沒有考慮到的。

1. 會(huì)計(jì)主體假設(shè)

【例4-7】2010年12月15日，行政部小王，按照公司規(guī)定把該部門上半個(gè)月的辦公用品費(fèi)用630元，填寫報(bào)銷單，其中包括270元的出租車費(fèi)、180元的打印紙費(fèi)、180元的打印機(jī)墨盒費(fèi)，如圖4-7所示。

1、學(xué)歷/學(xué)位證書、身份證件、會(huì)計(jì)職稱/資格證書復(fù)印件各2份;

IMA-MACC管理會(huì)計(jì)，多方面打造財(cái)務(wù)人員，擺脫“賬房先生”的標(biāo)簽，做到不僅僅只是會(huì)會(huì)計(jì)，還會(huì)管理，擅長(zhǎng)溝通，為企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值的財(cái)務(wù)人員。

1、會(huì)計(jì)入門：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、會(huì)計(jì)電算化，完成零的突破

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的對(duì)象，是取得并持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的人員。