隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和財務管理的規(guī)范化，社會上各種企事業(yè)單位對會計的需求也會大大增加，會計將成為各行業(yè)中的一個熱門專業(yè)，其社會地位和收入也會慢慢地提高。

會計一定要注意基礎工作，會計公司的客戶大部分客戶都是不懂會計的，但是也不能因此而馬虎。

出納人員在辦理庫存現(xiàn)金收付業(yè)務時，必須嚴格按照中國人民銀行制定的《現(xiàn)金管理暫行條例》和財政部等部門制定的有關(guān)貨幣資金的內(nèi)部控制規(guī)范，嚴格管理企業(yè)庫存現(xiàn)金，提高庫存現(xiàn)金使用效率，保證庫存現(xiàn)金的安全。

這種認識恰恰說明了會計的本質(zhì)：它就是一套加工數(shù)字、生產(chǎn)報表，提供信息的系統(tǒng)而已。

但是，相關(guān)性是以可靠性為基礎的，兩者之間并不矛盾，不應將兩者對立起來。也就是說，會計信息在可靠性前提下，應盡可能地做到相關(guān)性，以滿足投資者等財務報告使用者的決策需要。

【培訓對象】本系統(tǒng)主要針對學習審計系統(tǒng)的學員，以及在事務所工作的相關(guān)人員，結(jié)合日常的工作業(yè)務，更深入地理解審計的原理和邏輯思路。學習收益本系統(tǒng)以審計基本理論為基礎，設置相關(guān)實訓課程，不僅能夠使學員輕松掌握復雜的審計知識，還能全面認識審計工作的基本思路。實訓的練習，能夠更好的融入審計的實際工作中，遇到實際問題，也可以輕松應對課程詳情本系統(tǒng)主要有以下特點：1.注重理論知識和實務技能的結(jié)合；2.預設實訓內(nèi)容兼具多樣性與專業(yè)性；3.逼真的實訓背景資料，為學員提供仿真實踐平臺；4.提供多種范例，引導學員逐步掌握審計計劃的編制，審計報告的撰寫，審計程序性質(zhì)、時間和范圍的確定方法。招生對象：1、基礎薄弱，想打扎實基礎，想成為注會的考生；2、非會計專業(yè)，沒有良好知識體系架構(gòu)的考生。課程優(yōu)勢：恒企培訓總結(jié)多年成功輔導經(jīng)驗，從學員實際需求出發(fā)，結(jié)合注冊會計師資格考試命題規(guī)律、重點、難點，融入先進的教學理念，特別推出注冊會計師資格考試特色班、精品班、實驗班等個性化輔導班次。

2. 應付賬款

會計信息的提供，一定是與使用者的經(jīng)濟決策相關(guān)的，也就是說應對決策有用、有價值。具體而言，相關(guān)性包含兩個含義，即預測價值和反饋價值。會計信息不僅要幫助使用者評價過去、現(xiàn)在，還應根據(jù)會計信息對未來事項的發(fā)展趨勢進行預測，從而體現(xiàn)會計信息相關(guān)性的預測價值；

收入與費用配比會計慣例包括兩層含義：一是因果配比，將營業(yè)收入與營業(yè)費用相配比，計算出營業(yè)利潤，即“營業(yè)收入－營業(yè)費用=營業(yè)利潤”；

2.獨立開發(fā)管理會計沙盤

這是因為通過會計工作可以精打細算，厲行節(jié)約，合理使用人力、物力和財力；推行經(jīng)濟核算，加強財務管理，促進經(jīng)濟效益的提高；

沒有配備專職會計人員的，則應當根據(jù)財政部發(fā)布的《代理記賬管理暫行辦法》的要求，委托會計師事務所或者持有代理記賬許可證書的其他代理記賬機構(gòu)進行代理記賬，以使單位的會計工作有序進行，不影響單位正常的經(jīng)營管理工作。

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三是師資準入門檻低，教師待遇較低，教師素質(zhì)良莠不齊；民辦培訓行業(yè)缺乏系統(tǒng)的教師培養(yǎng)、發(fā)展、提高的保障機制；有的機構(gòu)和教師簽的合同不規(guī)范，不能很好地保證員工的福利待遇和社保。所以造成了民辦培訓行業(yè)教師流動性大，影響了行業(yè)的發(fā)展。

答:ABCD解析:在固定資產(chǎn)發(fā)生的資本化后續(xù)支出完工并達到預定可使用狀態(tài)時，再從在建工程轉(zhuǎn)為固定資產(chǎn)，并重新確定其使用壽命、預計凈殘值、折舊方法計提折舊。

由于存款種類不同，具體計息方法也各有不同，但計息的基本公式不變，即利息是本金、存期、利率三要素的乘積，公式為:利息=本金*利率*時間.如用日利率計算，利息=本金×日利率×存款天數(shù)

4. 證券面值：100元

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