壞賬準備 0.5

貸：應收賬款 10

②借：長期股權投資———甲公司 7.6

會計準則和各項經濟法規隨著社會經濟的發展，更新速度很快，所以要做好自己的業務，必須時刻進行知識更新，一步一步地提高自己的業務能力。

企業可根據業務量的多少購買一本或幾本總分類賬，原則上，只要是企業涉及的會計科目就要有相應的總賬賬簿（或賬頁）與其對應，但一般情況下不必一個科目設一本總賬。

例如企業與某單位簽訂了購貨合同（不可撤銷合同除外），只要合同義務未履行，則可認為購買行為尚未發生，就不符合資產的定義，不能根據購貨合同確認為企業資產項目。

第步：按照需用各種帳簿格式要求預備各種帳頁并頁帳頁用帳夾裝訂冊

機構規模，大部分都會優先考慮連鎖辦學的，什么全國連鎖。覺得這種機構家大業大，就它了。殊不知正式由于家大業大，而好的教師只有那些，分配下來，不見的每個教學點都有好教師。因此大型會計培訓機構也未必那么好。去學校咨詢的時候對于代課老師也需要了解一下，看看老師的學歷，閱歷，工作經驗。迪派學校全職老師和兼職老師都是經過考核才留下來的。

設立科學的賬簿及合理的賬簿架構，將對會計人員出具有效的財務信息打下良好的基礎，同時也可避免重復設賬、記賬。

事實上，在我國，管理會計和財務會計的比例為1:9，仍然存在巨大缺口。要知道，在發達國家，比如美國的這一比例恰恰相反，為9:1，足見我國管理會計人才的缺乏。

近幾年國家機關每年都要招考公務員，對那些從小就有治國理想的同學是一個很好的機會。如果你感覺能忍受公務員的清貧生活，并且對公務員這個職業有較濃厚的興趣，可以在每年畢業前參加公務員招考考試。

六、高校教師

想快速學會計，學好會計，來上街享譽會計！有資深會計老師精心授課，2周就能掌握基礎會計理論。

任何單位要進行生產、經營活動，都必須使用一定數量的資本。

經濟效益與會計的關系是“血緣”關系，兩者共同存在于再生產過程。提高經濟效益是會計管理的目的；

那可不一定啊，年齡大只能證明他的工作時間長。現在會計都實現電算化了，45歲以上的會計很多都不會操作電腦，更別說財務軟件了。現在的會計知識、稅務知識幾乎年年變，一年一小變，三年一大變，如果老會計不繼續學習，他的業務知識就不能與時俱進。

【第四步】填制賬簿

學校擁有專、兼職師資三十余人，都具備中、高級技術職稱，有的甚至為學校的學科帶頭人。由他們所授課程，起點高、立意新，內容干練實用，對所參訓人員的業務和考試具有很大**。

聯系到財務工作，細節的寶貴價值更為突出。財務管理處是機關事務管理局對外服務的一個窗口，對內起著參謀助手的作用，對外起著服務保障的作用，一個數字的疏忽，一份不準確的財務報告，往往會影響到領導的決策；一個服務對象沒有接待好，一筆業務沒有及時處理，會影響整體工作效率，影響管理局整體形象。工作中，首先要做好業務操作流程的細節管理，注重業務操作的全過程。從票據合法合規，票據內部傳遞、費用報銷環節等小處著眼，從細節抓起，及時發現問題，認真落實整改，積極防范風險。財務人員要對部門存在的薄弱環節和管理漏洞做到心中有數，隨時發現問題，隨時想方設法解決問題，把可預見的財務風險隱患消滅在萌芽狀態。其次，財務工作的細節管理要有一個良好的內部控制環境。機關財務人員的職責要求就是加強機關各單位預算經費管理，注重資金支出的計劃性、使用的合理性、安排的科學性，做好日常經費報銷審核，登記歸檔等各項工作。財務工作的職能是核算和監督,只有精細化地核算，持續有效地監督，才能保證有限的資金發揮最大的效益，才能更準確地提供會計信息。第三，機關財務工作重在做好細節服務文章。細節其實最能體現服務素質和服務技巧,也最能讓服務對象認同財務工作的優劣。因此,必須從服務的細節入手,財務人員應站在服務對象的角度審視和查找財務服務的薄弱環節,逐個問題,逐個細節，加以持續改進,切實提高服務水平、提高辦事效率。

比如說，有常年掛賬的欠款，會計不去催款，老板也不掌握情況不去督促，這筆錢可能一年兩年都在賬上掛著。你這邊因為沒錢，還張羅著到處貸款，貸不著又著急上火，殊不知你養了一個吃閑飯的會計。