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例題15·單選題:甲公司一臺(tái)用于生產(chǎn)M產(chǎn)品的設(shè)備預(yù)計(jì)使用年限為5年，預(yù)計(jì)凈殘值為零。假定M產(chǎn)品各年產(chǎn)量基本均衡。下列折舊方法中，能夠使該設(shè)備第一年計(jì)提折舊金額最多的是（?。.工作量法B.年限平均法C.年數(shù)總和法D.雙倍余額遞減法

招生對(duì)象：會(huì)計(jì)初級(jí)以上職稱，從事會(huì)計(jì)主管崗位，想要進(jìn)一步**自己，想要做企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)或者自己把控企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)主

如果一家企業(yè)于2017年11月開(kāi)業(yè)，并于當(dāng)月辦理增值稅稅種認(rèn)定，則其第四季度增值稅享受免征政策的銷(xiāo)售額度應(yīng)為6萬(wàn)元。只要其銷(xiāo)售額超過(guò)6萬(wàn)元，就無(wú)法享受小微企業(yè)免征增值稅的優(yōu)惠了。假如該企業(yè)本期銷(xiāo)售額為7萬(wàn)元，此時(shí)若將7萬(wàn)填入第9、10欄，則系統(tǒng)會(huì)提示不符合小微企業(yè)免稅條件。

內(nèi)部購(gòu)銷(xiāo)業(yè)務(wù)增加單獨(dú)的二級(jí)科目，用應(yīng)收賬款_內(nèi)部和應(yīng)付賬款_內(nèi)部核算;

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)只是會(huì)計(jì)大家庭的一員，當(dāng)然是最基礎(chǔ)也是最重要的一員。

財(cái)政部《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作做出了詳細(xì)規(guī)定，但因各種原因所限，有些內(nèi)容或未能包涵在內(nèi)或仍不夠詳細(xì)。下面所介紹的便是一些筆者在實(shí)務(wù)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)其中的一些做法我并沒(méi)有使用過(guò)，但見(jiàn)還是見(jiàn)過(guò)的，就是因?yàn)橐?jiàn)過(guò)后看其比較科學(xué)，便介紹在這里。

（3）聯(lián)合賬簿：指既是序時(shí)記錄又分類(lèi)記錄，既是日記賬又是總賬的賬簿，如日記總賬。

對(duì)“與擔(dān)保有關(guān)的或有負(fù)債”的理解:或有負(fù)債不是負(fù)債是表外的，就像干爹不是爹，干媽不是媽。

3. 會(huì)計(jì)信息的及時(shí)性

會(huì)計(jì)科目的概念與原則

會(huì)計(jì)的這兩項(xiàng)職能又是相互聯(lián)系的：核算是監(jiān)督的基礎(chǔ)；監(jiān)督是核算的質(zhì)量保證。

純線上教育對(duì)傳統(tǒng)教育的取代是不可能的，良好的學(xué)習(xí)氛圍始終需要線下的培訓(xùn)班來(lái)營(yíng)造，成都譽(yù)財(cái)教育在OTO教學(xué)之路上仍堅(jiān)持線下為主、線上為輔的教學(xué)體系。在完善線上課程、題庫(kù)、實(shí)操平臺(tái)的同時(shí)，仍不斷的開(kāi)設(shè)更多實(shí)體教學(xué)點(diǎn)。

企業(yè)債券是企業(yè)（主要是公司）依照法定程序發(fā)行、約定在一定期限還本付息的有價(jià)證券。企業(yè)債券代表著發(fā)債企業(yè)和投資者之間的一種債權(quán)債務(wù)關(guān)系，債券持有人是企業(yè)的債權(quán)人，債券持有人有權(quán)按期收回本息。

填制會(huì)計(jì)憑證是會(huì)計(jì)核算工作的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，記賬憑證是登記賬簿的依據(jù)，賬簿是根據(jù)會(huì)計(jì)科目開(kāi)設(shè)的，所以會(huì)計(jì)憑證是編制記賬憑證的基礎(chǔ)。

白老師答復(fù)：

下列項(xiàng)目的進(jìn)項(xiàng)稅額不得從銷(xiāo)項(xiàng)稅額中抵扣：

政府的購(gòu)買(mǎi)性支出間接影響分配。如果財(cái)政用于購(gòu)買(mǎi)性支出在總額上增加或減少了，那么給政府提供商品和勞務(wù)的企業(yè)從政府購(gòu)買(mǎi)性支出中所獲得的收益額也會(huì)隨之增減，導(dǎo)致企業(yè)擴(kuò)大或縮小生產(chǎn)規(guī)模，資本的利潤(rùn)和勞動(dòng)者的工資都會(huì)有所提高或降低。