最后，是否具有可供學(xué)生將所學(xué)理論運用到實踐中的實訓(xùn)基地，也是考量一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否專業(yè)的一個標(biāo)準(zhǔn)。比如麥積會計培訓(xùn)學(xué)校，我們就擁有自己的專屬實訓(xùn)基地，學(xué)生在進(jìn)行系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)后，還需要進(jìn)行3-6個月的真賬實操，以此加深學(xué)習(xí)，達(dá)到提升自己的培訓(xùn)目的。

課堂提問五：

老師，生產(chǎn)企業(yè)為什么沒有多余的進(jìn)項稅就不退了呢？原理是什么？進(jìn)項不夠, 能推遲多長時間申報退稅？我每月都做納稅申報，然后等留底額夠了再做退稅申報，行嗎？

負(fù)債必須是企業(yè)承擔(dān)的現(xiàn)時義務(wù)，這里的現(xiàn)時義務(wù)是指企業(yè)在現(xiàn)行條件下已承擔(dān)的義務(wù)。未來發(fā)生的交易或者事項形成的義務(wù)，不屬于現(xiàn)時義務(wù)，不應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為負(fù)債。

（2）賬簿樣式的選擇。建賬時一定要準(zhǔn)備幾種總賬和明細(xì)賬的賬簿及相關(guān)賬頁，需要注意的是明細(xì)賬有許多賬頁格式，在選擇時要選擇好所需格式的賬頁，如借貸余三欄式、多欄式、數(shù)量金額式等，然后根據(jù)明細(xì)賬的多少選擇所需要的封面和裝訂明細(xì)賬用的釘或線。

B電腦做賬 (財務(wù)軟件做賬)

比如對于“投資分散化”的理解:現(xiàn)在人們生活富裕了，一家三口要一起去一個地方旅游，坐了不同的三架飛機(jī)，主要是為了分散風(fēng)險。

在過去的幾十年間，中期財務(wù)問題似乎并未引起人們的特別重視與興趣。盡管西方個別國家實行中期財務(wù)制度已有多年，但多數(shù)國家、特別是這些國家的界是近年才開始對此議題感興趣并將其列入議事日程的。有人認(rèn)為對中期財務(wù)感興趣的浪潮，源于認(rèn)識到了關(guān)于中期財務(wù)報告基本目的的兩種觀點（下文將會論及），實際也就是注意到了中期財務(wù)報告區(qū)別于年報的一些特殊問題。

（2）負(fù)債預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)；

《大型商業(yè)企業(yè)會計實戰(zhàn)》

大學(xué)教授經(jīng)常愛講“有借必有貸，借貸必相等”的時候，感覺太抽象了。但是，實際接觸工作之后，慢慢體會到其中的奧妙。那么多復(fù)雜的業(yè)務(wù)用簡單的“借”和“貸”來涵蓋，這個同大自然的“陰”和“陽”、計算機(jī)語言的“1”和“0”、圍棋世界的“黑”和“白”有著驚人的相似。“為什么資產(chǎn)負(fù)債表上的科目和損益表上的科目沒有一個是重疊的，但是兩個表里的累計利潤會一樣呢？”“為什么現(xiàn)金流量表是非常重要表？”“為什么現(xiàn)在很多大企業(yè)用EVA來考核成果而不是利潤？”等問題。通過對這些問題的回答，很容易看得出一個人有沒有財務(wù)的悟性和靈性的。

第六條 企業(yè)發(fā)生的資產(chǎn)負(fù)債表日后非調(diào)整事項,不應(yīng)當(dāng)調(diào)整資產(chǎn)負(fù)債表日的財務(wù)報表.

出納和會計之間按照一定的順序傳遞這些會計憑證，他們相互利用對方的核算資料，來共同完成會計任務(wù)。

但無論何種企業(yè)，都存在貨幣資金核算問題，因此現(xiàn)金和銀行存款日記賬都是要必須設(shè)置的。

美國管理會計師協(xié)會(The Institute of Management Accountants，簡稱IMA)是一家全球領(lǐng)先的國際管理會計師組織，一直致力于支持企業(yè)內(nèi)部的財會專業(yè)人士推動企業(yè)的整體績效和表現(xiàn)。

財務(wù)分析本來就專業(yè)性強(qiáng)，形式上的呆板、內(nèi)容上的千篇一律，其可讀性必然弱化，久而久之財務(wù)分析勢必變成可有可無的東西。要煥發(fā)財務(wù)分析的生機(jī)和活力，充分發(fā)揮其為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀的職能，我們對財務(wù)分析無論是內(nèi)容和形式都要來一番刻意求新、求實。從標(biāo)題上就不能只拘泥于“×××單位××季（月）財務(wù)分析”這單一的格式，可靈活的采用一些濃縮對偶句對當(dāng)期財務(wù)狀況進(jìn)行概括作為主標(biāo)題，也可引用一些貼切的古詩來表述，使主題精練，一目了然。在表述手法上，可采用條文式敘述，也可穿插表格說明；可三段式（概況、分析、建議），也可邊分析、邊建議、邊整改;分析既可縱向?qū)Ρ龋部蓹M向比較。總之財務(wù)分析不應(yīng)拘泥于一個模式搞“萬馬齊喑”。